民族团结一家亲教学案VIP免费

第一篇《大家庭》教案教学目标：情感、 态度、 价值观： 初步树立各民族“共融共存”的思想，体会中国共产党和社会主义国家对少数民族的关怀，从而增强维护民族团结的意识。行为与习惯： 学会观察社会现象的能力；提高从收集的资料中获取信息的能力；懂得要维护民族团结，就要从自己身边的小事做起。知识与技能： 知道我国是一个统一的多民族的国家；知道各民族人民在相互融合中进步，在交流中发展，共同创造着中华民族美好的未来。教学重点使学生懂得要为促进各民族的共同繁荣，维护祖国的统一贡献自己的力量。教学难点使学生懂得在社会主义建设中，汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族；只有共同奋斗，才能实现祖国的繁荣昌盛。教学准备教师准备： 了解国家的民族政策；收集促进民族团结和民族融合的故事，尤其是发生在本地区的故事；收集体现各民族特色的歌曲；准备人大代表中少数民族代表的图片；准备几张人民币。学生准备： 收集一些促进民族团结的故事或传说；收集抗击侵略者维护祖国统一的故事。活动一谈话导入 1 ．上节课我们了解了很多促进民族团结的历史故事和人物。我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55 个。在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。各民族分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。这是大杂居。 小聚居表现的很明显。 （举班级的例子。班级绝大多数同学是汉族，请问班级里哪位是少数民族同学？你知道你们民族主要聚居在什么地方吗？） 2 ．我国少数民族地区地广人稀、资源丰富。只有大力发展这些地方的建设，把汉族地区的人力、 财力和技术优势与少数民族地区的资源优势充分地结合起来，才能形成我国强大的经济力量。 3 ．各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？今天我们继续来谈论。活动二各族人民当主人 1 ．师：中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统。交流你了解的我国民族政策知识，师补充相关知识。 2 ．各民族共谋祖国发展。 （出示照片）各民族代表参政议政。 3 ．师：国家成立了民族学院，培养民族干部，专门在中央民族会议上商讨各民族的大事。 4 ．（...