《中国民族民间舞》教学大纲一、课程名称：中国民族民间舞二、课程性质及设置目的1、课程性质及设置目的：该课程是舞蹈专业基础训练必修课程，通过“动感、动势、动律” ，递进式引导学生对民间舞蹈的认知，让学生了解各舞种来源的历史成因，掌握不同民族民间舞蹈的风格特点，提高学生的表演能力，培养学生的审美意识。2、课程基本要求知识要求：掌握四个民族（汉、 藏、蒙、维） 五个舞种的基本动律、动作，了解其文化成因。技能要求：要求技能上从单一组合训练到综合性的风格组合，循序渐进把握其风格特点。3、教学目标： 掌握单一元素动作训练，逐渐递进至综合组合训练，进一步把握其风格性。通过不同舞种的学习，提高身体的协调能力及表现力，以达到外在形体运动的协调和内在精神气韵的和谐。4、本课程与相关课程的关系：民族民间舞课是整个教学体系中的主干课程，它同舞蹈基训课、 古典舞身韵课共同构建了舞蹈专业课程的基本框架，共同承担了培养舞蹈表演人才的任务。5、教学方法与手段： 口传身授法、多媒体教学法三、课程内容及考核目标主要课程内容第一学期藏族第一单元动律训练（ 1---4 周）1、学习目的与要求： 本单元要求学生掌握正确的基本体态，初步掌握颤膝动律与脚下的打点配合，以及上身被动跟随重心晃动的规律，初步了解屈伸动律的松弛柔和。2、教学重点： ①颤动律②屈伸动律3、教学难点： ①膝盖的松弛与脚下动作的配合②屈伸动律中抻韧性的把握③藏族舞蹈“一顺边”的运动方式的把握4、教学内容： ①屈伸动律训练②颤动律训练5、授课方法与手段： 口传身授法，多媒体教学法6、作业形式： 课下复习巩固组合内容，学生分组练习进行自评和互评，并观摩和课堂所学内容相关的视屏资料第二单元步伐训练（ 5----8 周）1、学习目的与要求： 本单元在颤动律和屈伸动律训练基础上，形成步伐的重心移动，带动上身的松弛运动，通过各种步伐的掌握，加强屈伸动律在藏族舞蹈动作中的重要性，下肢的灵活自如运用。2、教学重点： ①准确把握各种步伐的动作要领。②下肢步伐与上身、手臂的配合运用。3、教学难点： ①膝部的屈伸与脚下步伐的统一③不同步伐体现的韵律感，流畅性以及动作之间的衔接规律。。4、教学内容： ①撩步训练②踮步训练5、授课方法与手段： 口传身授法、多媒体教学法6、作业形式： 课下复习巩固组合内容，学生分组练习进行自评和互评，并观摩和课堂所学内容相关的视屏资料第三单元风格性组合（ 9--...
