1 / 8 信息安全及系统维护措施 参考教案 【选用教材】 广东版信息技术（必修）《信息技术基础》教材第六章第1 节，主要是对信息安全做一个总体介绍，引导学生掌握信息安全方面的常识，了解相关的信息道德和法律法规知识，树立信息安全意识，自觉遵守信息道德规范。 【适合年级】高一年级 【设计思想】 根据普通高中信息技术新课标指导思想，突出学生学习主体作用及教师的主导作用，为学生营造较宽松自由的课堂，通过教学活动培养学生的信息素养，提高学生的信息基本技能。 【教学目标】 【知识与技能】 (1 )、了解日常生活中威胁信息安全的因素； (2 )、学习维护信息系统安全（物理安全和逻辑安全）的一般措施； (3 )、了解常见的信息安全产品； 【过程与方法】 (1 )、利用有趣的动画引入，激发学生学习兴趣； (2 )、播放 3 .1 5 视频片段，引起学生对信息安全问题的足够重视； (3 )、通过对案例的分析与讨论，教给学生认识信息安全问题与道德规范知识； 【情感态度与价值观】 (1 )、培养自觉遵守信息道德规范和国家法律法规的意识。 (2 )、初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全； 【教学课时】1 课时 【学生分析】 学生对网络有较浓厚的兴趣，但对信息安全了解不多，信息安全意识淡薄。 【学习内容】 根据教材的教学内容，以及本节课的实际情况，确定本节课的学习内容。 1 、教材中关于信息安全问题的五个案例分析； 2 / 8 2、讨论并完成表 6－1 信息安全相关案例分析表； 3、学生总结信息安全问题； 4、学生自主学习，巩固本节所学知识； 5、自我检测，查看本节知识掌握情况。 【教学重点】 （1）“维护信息安全”的定义； （2）理解信息系统安全包括哪些方面； （3）初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全。 【教学难点】 (1)营造良好的学习情景，激发学生探讨与学习信息安全问题的兴趣； (2)如何在课堂上使学生初步树立自觉遵守信息道德规范与相关法律法规的意识； (3)如何让学生理解信息系统安全的相关定义。 【教学策略】 突出学生主体、教师主导的模式，以任务驱动为主要教学方法，引导学生讨论合作、交流学习的教学策略。 【教学媒体】 多媒体网络电脑室；多媒体网络教学软件系统； 【教学准备】 【教师准备】 1、详细的教案； 2、案例分析、自主学习与自我检测 3 个学习课件与教师授课 pow erpoint课件； 【学生准备】 预习课本第六章书。 【教学过...
