“学习雷锋好榜样”主题班会 "学习雷锋好榜样"主题班会 "雷锋精神伴我成长"主题班会 活动背景： 3 月 5 日是学习雷锋日，今年（20xx 年）又是毛泽东同志发出向雷锋同志学习号召的 50周年。50 年来雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。雷锋精神与时俱进，经久不衰。我班召开了"雷锋精神伴我成长"的主题班会。 活动目标： 通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。帮助学生树立正确的人生观、价值观。 活动准备： 1、雷锋生平、部分日记文字材料 活动程序： 一、认识雷锋 让学生说说自己心目中的雷锋 总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。 二、雷锋精神放光芒 第一步 ：邀 请 五 名学生朗 诵 雷锋的部分日记 总结：雷锋在 数 百 篇 日记里 ，记录 了他 成长的足 迹 ，总结出许 多 人生的格 言 ，留 给 我们一笔 宝贵 的精神财 富 。 第二步 ：学生以 小 组 为单 位 讨 论 归 纳 总结自己心目中的雷锋精神 第三 步 ：与时俱进的雷锋 讲 述 不同时代 人们对 雷锋精神的认识和表 现 ：60 年代 ＝ 真善 美； 80 年代 ＝ 钉 子 精神；90 年代＝爱岗敬业；当下＝志愿者精神 第四步：教师总结 雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的"报国精神"；二是助人为乐热心奉献的"傻子精神"；三是干一行爱一行钻一行精一行的"螺丝钉精神"；四是刻苦学习和钻研理论的"钉子精神"；五是勤俭节约、艰苦奋斗的"节约箱精神"。这就是雷锋精神的实质。 三、现实版雷锋：雷锋在哪里 第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物 第二步：我们班里的"雷锋" 让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。 第三步：教师总结 当"最美妈妈"吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当"最美女孩"刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思；当"爱心婆婆"陈贤妹救起了被碾压两次的小悦 悦 ，道 德 的良 知向 我们呐 喊 ；活跃 在不 同 场 所的志愿者，让我们感受 到 了社会的温 暖 ...
