1 “插花艺术”活动方案 四年级：刘阳芬 一、 活动背景： 插花艺术是中国的传统文化
插花艺术品与其他工艺美术品虽然都属装饰品，同属造型艺术的范畴，但插花艺术有其独特的特点与功能
它能陶冶性情 ，是一种很好的修身养性之道，插花时讲究心平气和，神态专注，举止文明、优雅
要用“心”与花对话
还能提高人们的精神文化素质和艺术修养 、美化环境，增加情趣 、插花作品可美化家居、办公室、宾馆、宴会等环境
有花布置的空间可带来满堂生辉的效果
不仅如此，还能增加友谊，改善人际关系 “花 ”是传递和平、友谊的使者，赠送一个制作精美的花篮、花束的，可增进友谊，加深情 感表达敬意等
所以，不论国际交往或日常生活中，插花应用已成为时尚
目前，我国的插花艺术不仅作为一种休闲的生活艺术，而且已经发展为一种职业
随着鲜花消费人群的增加，全国各地花店插花行业蓬勃发展，为就业、创业提供机会和岗位
二、课题的提出 在咱们龙水大街上，见得最多的就是开业、庆典时所摆放的插花
一天，步行街一家服装店开业，门口摆放了许多漂亮的花篮
同学们从那儿经过的时候都情不自禁地驻足观赏
来到学校后，纷纷向老师描绘那些花篮如何如何的美
老师说其实我们自己也能插出漂亮的插花，种类多着呢
于是，我们的好奇心更强了，缠着老师问插花的知识
老师见大家的兴趣都那么浓厚，就确定了《插花艺术》这个综合实践活动
三、活动目的： 1、培养同学们对插花艺术的热爱，遇到问题积极想办法解决 2 的态度； 2、锻炼同学们动手动脑的能力； 3、了解插花的文化史，学会插花； 4、在活动过程中，学会用采访、课堂学习、网上学习、书籍学习等多种探究方法
四、活动内容： 1、了解插花艺术的文化史； 2、收集、拍摄插花图片； 3、采访花店店主，实地学习插花方法、技巧； 4、创作插画艺术品； 5、展示、评价插画艺术品
五、活动年级：四年级学生 六、活动时间：201
