xxx 学院BIM 建模技术课程教案 学年 第 学期 开课单位：土木建筑学院 授课教师： xxx 职 称： 助教 课程性质：专业基础课 适用专业：土木建筑学院所有专业 总 课 时： 54 理论课时： 54 实践课时： 54 教材名称：（教师自备教案） xxxx 学院教务处 制 xxx 学院教学单元教案 单元内容 项目概况简介（一） 单元序号 1 单元课时 2 教学手段 项目图纸 教学方法 小组讨论，实地考察，老师讲解 教学课型 □理论 □实训 √一体化 □（ ） 教学目标 能力目标 会识读一套完整的建筑和结构施工图纸 知识目标 掌握平法、建筑图纸的识读方式，将理论知识应用于实际项目中去 情感目标 培养学生踏实、仔细的性格和有逻辑的思维方式 任务定位 教学重点 建筑施工图、结构施工图的识读 教学难点 平法、建筑详图、楼梯详图的识读 教学关键点 结构与建筑的结合 教学过程设计 问题与对策 时间安排： 课程导入（5 分钟） 结构施工图基本识读（20 分钟） 小组讨论（30 分钟） 教师答疑（20 分钟） 课程小结（5 分钟） 教学内容： 结构施工图的识读 【学习情境导入】 介绍我校发展史，我校校园整体规划，以及E3 科技楼的规划设计理念。 【进入学习情境】 识读结构施工图 【教学笔记】 1、什么是结构施工图 2、结构施工图的绘制原则与过程 3、结构施工图的识读方法 【小组讨论】 5 人一组进行小组讨论，对 E3 科技类结构施工图进行识读，在脑海中构建E3 科技楼的立体模 型，与图纸中的相 应元素 进行对比 。并 记录 识读结构施工图过程中无 法识别 的注 释 和内容。 【单元小结】 本节 主 要 介绍结构施工图的基本阅 读方式，让 学生学习并 掌握房 屋 建筑结构施工图的主 要 识读过程和顺 序。能够 通 过结构施工图构建房 屋 建筑的三 维立 体图形。 【预习】 平法 思考题 与作业 结构施工图与建筑施工图有什么区别 教学反思 学生在初期的学习过程中，对于平法知识的运用有所欠缺，故前期的教学需要循序渐进。 xxx 学院教学单元教案 单元内容 项目概况简介（二） 单元序号 2 单元课时 2 教学手段 项目图纸 教学方法 小组讨论，实地考察，老师讲解 教学课型 □理论 □实训 √一体化 □（ ） 教学目标 能力目标 会识读一套完整的建筑和结构施工图纸 知识目标 掌握平法、建筑图纸的识读方式，将理论知识应用于实际项目中...
