1 一碗清汤荞麦面、第 1 单元第 2 课 单 位 名 称 ： 肇 源 县 技 工 学 校 教 师 姓 名 ： 付 国 芝 任 教 学 科 语 文 任 教 班 级 2012 级 1 班 授 课 内 容 课 文 分 析 授 课 学 时 1 学 时 课 题 一 碗 清 汤 荞 麦 面 课 型 新 授 课 教 学 目 标 知 识 目 标 ： 1． 学 习 梳 理 情 节 ， 用 质 朴 的 语 言 倾 注 自 己 真 情 实 感 的 叙 事 方 法 。 2 ． 掌 握 课 文 运 用 细 节 描 写 、 语 言 描 写 刻 画 人 物 的 写 作 方 法 。 能 力 目 标 ： 1． 培 养 学 生 对 文 章 和 重 点 问 题 的 分 析 能 力 。 2 ． 掌 握 以 物 为 线 索 展 开 情 节 的 结 构 形 式 。 情 感 目 标 ： 1． 培 养 学 生 顽 强 不 屈 、 团 结 友 爱 的 思 想 情 操 。 2． 感 受 亲 情 的 力 量 ， 体 悟 母 爱 的 伟 大 。 教 学 重 点 1． 品 味 重 点 情 节 ， 感 悟 作 者 对 美 好 人 性 的 赞 美 。 2． 理 解 文 中所表达的 积极向上的 人 生 态度， 以 及亲 情 美 、 人 性 美 等主题 的 意义。 教 学 难点 1． 理 解 文 中所歌颂的 人 性 力 量 与人 性 光辉。 2． 掌 握 以 物 为 物 为 线 索 展 开 情 节 的 结 构 形 式 。 教 法 诵读法 、 问 题 式 讨论法 、 归纳法 教 具使用 多媒体 教 学 内 容 与过程 教 学 步骤 （时 间分 配） 教 学 内 容 及师 生 活动 教 学 方 法 及手段 课 前提问 2 分 钟 一 、 课 前预习 ， 设题 自 读 第一 组 1． 母 子三人 为 什么要在顾客都散尽后， 才去北海亭面 馆吃面 ? 2． 那女人 购买荞 麦 面 时 ， 为 什么“怯生 生 地问 ……”“可以 吗? ” 3． 他们为 什么连续三年都在同一 时 间到北海亭面 馆吃面 ? 4． 在这母 子三人 身上， 主要体 现了怎样一 种精神? 第二组 1． 他们已经好 几年没有再来北海亭面 馆吃面 了， 老板夫妇为 什么还要年年将二号桌上摆好 “预约席”的 牌子? 2． 在老板夫妇身上， 主要体 现了怎样一 种社会公德? 二、 影像提示， 音乐渲...
