1 《信号与系统》课程教学大纲 课程编号： （可暂缺） 课程名称： 《信号与系统》 英文名称： signal and sy stem 课程类型: 专业选修课 必修 总 学 时：48 学分：2.5 理论课学时：28 实验学时：20 适用对象:生物医学工程专业、医学影像技术专业本科学生 一、课程性质和地位 信号与系统是研究与系统理论得基本概念和基本分析方法。初步认识如何建立信号与系统得数学模型，从时间域到变换域，从连续到离散，从输入输出到状态空间描述，以通信和控制工程作为主要应用背景，注重实例分析，经适当的数学分析求解，对所得结果给以物理解释，赋予物理意义。信号与系统与其他工程类学科有着密切的联系，本课程的先修课为医用高等数学、电路分析基础，它必须在具备高等数学知识的基础上，才能学好信号与系统课程。它是专业选修课中的必修课，为学生学习后续课程及从事临床或研究工作奠定了基础。因此，信号与系统是生物医学工程专业、医学影像技术专业课各学科的奠基石。生物医学工程专业、医学影像技术专业学生对本门课程的掌握程度 直 接 影响 到后续课程基础知识的学习及影像实践 和医学研究。 二、教学环节及教学方法和手段 信号与系统的教 学环 节 包 括 课堂 讲 授 、实验、考 试 等方式 。其中课堂 讲 授 是通过 教 师 对指 定教 材 部 分章 节 的讲 解，结合 多 媒 体 课件 对板 书 和仪 器 结构 给予图 示 以及启 发 式 、案 例式 、双 语 式等教 学方法的应用，加 强 对学生抽 象与逻 辑 思 维 能力 的培 养 ，强 调 理论与实践 相 结合 的讲 授 ，从而 提 高学生分析问 题 、解决 问 题 的能力 ，达 到学生能掌握基本知识和基础理论的目 的。实验是教师 在实验室 里 指 导 学生通过 观 察 、对物理量 的测 量 和对实验结果的分析，培 养 学生的动 手 能力 ，使 学生加 深 对基本理论和定律 的理解与掌握，逐 步提 高观 察 、分析实验现 象和总结实验规 律 的能力 。考 试 是检 验教 学效 果的有效 手 段 ，分理论考 试 和实验考 试 两 种 。理论考 试 是指 学期 末 本学科的结业考 试 ，是对医学生学完 医学物理学的总体 测 试 。 三、教学内容及要求 第 一 章 绪 论 第 一 节 信号与系统 第 二 节 信号的描述、分类和典 型示 例 第 三 节 信号的运 算 第 ...
