1 《假如给我三天光明》推介课 新街镇小学五年级语文组 教学目的： 1 、通过活动，指导学生掌握比较常用的读书方法，引导学生看完整的一本书
2 、培养学生的语言表达能力、想象能力，正确的情感态度和价值观，激发学生的阅读兴趣
教学准备：每人一本《假如给我三天光明》 教学过程： 一、创设情境，展示书名 1 、同学们想变聪明吗
告诉你们一个好办法，那就是——读书
2 、你能说一说有关读书的名言吗
书是人类的营养品，没有了书籍就像生活中没有了阳光，没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀
3 、你们喜欢看书吗
看了哪些课外书呢
那你是怎么看这些书的
4 、总结：听了大家的介绍，各有千秋
其实，看书也是有方法的，今天，我们就以手中的书为例学习怎样完整的看书
我们带来的书是《假如给我三天光明》，这是一本奇书，2 0 0 5 年世界图书销量排行榜的第一名，美国家庭几乎家家都有这本书
它到底具有什么神奇的魅力呢
就让我们赶紧走进它吧
2 二、设置悬念，巧妙荐读 1、你拿到这本书，认为应该先看什么
板书 （作者简介） 1）师：我们怎样去读呢
（粗读 就是粗粗地看一遍，了解一些大概就行
不必逐字逐句读
）作者简介一般是在书的最前面，请大家打开书粗粗地看一遍
2）从作者简介中你了解到一些什么
简单介绍一下
书中有一个主人公，她虽集盲聋哑于一身，但她毕业于美国哈佛大学，1964年被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章，1965 年又被推选为世界十名杰出妇女之一，她是美国的骄傲
她的名字叫——海伦
2、还要看什么
板书 （目录） 师：目录可以体现作者的思路，通过看目录可以了解所看书的大概内容，所以我们看书，还要学会看目录
1）那我们也先看看目录中有什么内容
2）从目录中你能了解到一些什么信息
请学生自由发言 师：目录也有这样强的感染力啊
3、接下来要看什么
