《发展心理学》期末考试试题 专业、班级： 姓名： 学号： 一、名词解释（每题 4 分，共 2 0 分） 1 、自我意识 2 、同化与顺应 3 、发展心理学 4 、自我中心 5 、依恋 二、填空题（每空 1 分,共 1 6 分） 1 、以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 相互作用的结果。 2 、自我介于本我与_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 之间，它的作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动。 3 、柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 4 、儿童的身体发育有两个加速期，第一个加速期为 ，第二个加速期为 。 5 、道德行为发展的研究主要集中在亲社会行为和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 行为的发展方面。 6 、观察学习包括四个过程：注意过程、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 、运动复现过程、知觉过程。 7 、婴儿的思维具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 特点，幼儿期的思维特点_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，小学时期思维的基本特点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 8 、在个体发展中，婴儿时期的主导活动是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，幼儿期的主导活动_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，进入小学后儿童的主导活动是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，成年后是以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 为主导活动。 9 、关于个体心理发展和种系心理发展关系的理论，2 0 世纪初的霍尔提出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 1 0 、发展不仅有量的变化，更重要的是_ _ _ _ _ _ _ 的变化。 三、单项选择(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题 1 分,共 2 0 分). 1、 在 （ ） 之 内 ， 婴 儿 逐 渐 能 将 自 我 与 非 自 我 区 分 开 来 ， 逐 渐 意 识 到 自 身 是 一 个 独 特 的 、 与 其 它 物 体 分 离的 实 体 。 A、 1 岁 B...
