1 《师说》理解性默写 1. 本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：____________， ____________， ____________？ 2.《师说》中，作者用 ， ，的例子，论证了“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。 3. .韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子__________；对自身____________。 4.李蟠不拘时俗的从师学习的态度及做法是： ， 5. 求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正 如 《师说》中 所 说的 那 些 内 容 要 求 师“ ____________ ， ____________” 。 6. 《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句 ____________， ____________ 。 7.韩愈推崇从师的优良学风，总结全文，点明写作目的的句子是： ， 8.在《师说》中，韩愈列举了孔子从师谦逊的态度：孔子认为，众人中 ，至少一 人 能比我强点，我就 能拜他为师的 句 子是 ， ， ， 9.《师说》中，作者以 强调了从师学习的必要性。 10.《师说》中，用“嗟乎！”对当 时耻于学习的现 象 发 出两句慨2 叹： ， 。其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。 11.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，赞扬了“古之圣人____________， ____________ ”的正确态度。 12. 《师说》中士大夫之族耻学于师的最初原因：____________， ____________ 。 13.在《师说》中，韩愈将讨论的焦点引到以“道”为师的态度上，并且发出强烈感叹的句子是 ， 。 14.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对自身的态度是____________， ____________， ____________ ！ 15.指出古代圣人没有固定的老师的句子是 16.《师说》中对于李蟠知识功底的介绍 ， ， 17.在《师说》中，韩愈认为拜比自己年龄小的人为师，是理所当然的句子是： ， ， 。 18.《师说》中，作者对教师职能的定义是 ， 。 19. 从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“ 犹且从师而问焉 ”；今之众人才智低于圣人很多，“而耻学于师 ”，这就造成了两种截然不同的结果：____________， ____________”。 20. 求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，否则，...
