下载后可任意编辑基于供求因素的讨论生资助制度变革理论分析基于供求因素的讨论生资助制度变革理论分析 摘 要：文章主要立足于新制度经济学制度变迁的供求分析理论的角度对讨论生资助制度变革作出分析。认为讨论生资助制度由“双轨制”到“单轨制”的转变，即由之前的公费和自费制度并行实施到转变为单一的自费制，是讨论生招生改革实践的一个重要举措，本文从讨论生资助制度变革的需求因素和供给因素分析，在此基础上，论证讨论生资助制度变革的合理性、可行性和必要性。 关键词：讨论生资助； 供求分析理论； 制度变革 20XX 年 2 月 6 日，国务院常务会议部署完善讨论生教育投入机制，决定从20XX 年秋季学期起，向所有纳入国家招生计划的新入学讨论生收取学费，与之配套的是逐步完善讨论生奖助政策体系。至此，持续了近 20 年的讨论生收费机制改革完成了从试点到部委直属院校、再到地方高校的全盘布局。 康永久认为：只要有多人共同存在，且在利益上相关，不管是冲突、兼容还是一致，都会存在使人际关系有序化的制度。①在招生诸环节制度安排形成和变革中，讨论生资助制度由“双轨制”到“自费制”的转变符合国际高等教育财政体制改革的主流进展方向； 尽管一部分反对者认为讨论生教育是社会总共产品，属于高等教育中的一部分，担心很多家境不好的学生会因为讨论生教育收费会而放弃读研，同时也认此项收费措施会成为扼杀学术“大师”的罪魁祸首，产生高等教育公共资源分配的不公平的问题，从而与我国现行的讨论生教育的宗旨相悖。对这一变革的实施，到目前为止仍存在着不同的声音，讨论生教育收费制度也已正式拉开帷幕，但是对此问题的讨论，仍然存在着一定的理论和现实意义，本文将尝试从新制度经济学制度变迁的供求分析理论的角度对此进行探讨。 一、讨论生资助制度—“双轨制”到“单轨制”的演变 我国之前的讨论生资助制度是所谓的“双轨制”，即公费和自费制度。在讨论生入学之初，高校的讨论生招录部门会根据学生的入学成绩和本科表现评1下载后可任意编辑定其在讨论生阶段所享受的待遇。成绩靠前、科研成果较多或者本科表现家教好的同学会得到公费的待遇，而其他表现稍逊的同学则只能得到半公费或者自费的待遇，享受公费待遇的同学不但不用交学费，而且还能每月从学校领到国家补贴的生活费用，而半公费的同学则需要交纳一半的学费，不过半公费和自费的同学也能每月从学校领到一定数额的国家讨论生补贴。 20XX 年 2 ...
