下载后可任意编辑学校后勤管理中的几点思考学校后勤管理中的几点思考 自走上学校后勤管理领导岗位,至今将近 10 年
在这期间,耳闻目睹宁乡教育事业的进展,本人也随着进展浪潮,从管理 10 多个班级的沩乌中学到要管 40多个班级的宁乡二中,从整治破旧低矮的危险校舍,到新建近万平方米的现代化教学大楼,职务不变,但管理内容和对象却是全新的
在这 10 多年的管理中,如何搞好后勤工作
我的体会是:“必须突出一个中心,搞好两个服务,强化三项建设,抓好四个环节
”下面的几点管理工作体会如有不对,请各位指正
体会一:突出一个中心,即学校后勤工作必须以教学为中心 一方面,要理顺关系,摆正位置
学校管理的内容很多,各种机构各负其责,其中教学工作是学校工作的中心
后勤工作尽管是千头万绪,繁杂琐碎,但其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心上来,围绕和服从教学需要,保证和促进教学工作的开展
只有理顺这个关系,才能明确后勤工作在学校中的地位和作用,才能更好地处理好后勤部门的轻重缓急
另一方面,要保证重点,特别是在财力和物力的安排使用上,要确保教学这个中心,在经费紧缺的情况下,对经费的使用方针应有保有压,有增有减,尽可能增加教学科研经费,对其他可办可不办的事要压缩或削减经费
体会二:“搞好两个服务”,这是一句老话,但真正做好是不容易的 要提高服务质量和服务效率,我们感到后勤工作必须有“四性”;一是要注意超前性
俗话说:“兵马未动,粮草先行
”后勤工作的性质决定了其必须先行一步,超前准备
在日常工作中我们要注意根据学校整体工作计划,教育教学工作过程的转换以及时令季节的变化,提前安排后勤工作,调动人力、物力、财力,做到服务工作主动及时
二是要增强预见性,常规性的后勤工作可以超前准备,而对一些非常规性的工作,就需要我们多动脑筋,注意观察,未雨绸缪,尽可能多一点“先见之明”
三是要考虑周密性
后勤工作直接
