下载后可任意编辑学校教育携手家庭教育的探究学校教育携手家庭教育的探究 提升家长教育理念 我校现有 24 个班 1000 余名学生
75%学生来自全国各地,在义乌务工或从事小本生意
学生家境一般,家长忙于生计
家长从事的工作不同、接受教育程度差别较大、经济状况、生活经历、家教理念、宗教信仰都不相同
因此,在这样的一所学校里,父母因各种原因至使他们疏于对自己的小孩进行管教,无暇顾及子女的思想、学习、生活,从而使子女的身心受到众多不良的社会风气影响;鉴于上述种种原因,学校对校内外的各种因素进行了深化分析,并根据各种因素的特征,将家庭教育作为一种重要的动力系统来开发
领导重视,全员参加 校长担任家长学校的校长,副校长室每学年初统计好家长的培训需要根据学校的安排,定好学校家庭教育工作计划,并定期对班主任进行家庭教育指导讨论
遵循青少年健康成长的规律,让家庭教育知识普及到每一个家庭,影响带动到每一位家长,都能感受到家长学校的实惠
制度保障,健全机构 学校建立和完善家长学校制度,保证家长学校教学质量的稳步提升
目前建立的家长学校的制度有:《家长学校章程》《家委会制度》《家长学校领导机构》《家长开放日活动制度》等
学校成立了班级家委会和校级家委会,鼓舞家长参加学校管理,为学校的进展献计献策,极大地调动了家委成员的参加热情,学校工作也得到了最大限度的配合和支持,学校得到了良性的进展
形式灵活,注重实效 培训与家长会相结合
家长的工作時间不太一样,培训时间一般为半个小时
全班家长同时到校机会不多,为利用好家长到校的机会,每次学校或年级展开家长培训,有家长参加的班级课任老师都参加,以便家长培训结束后相互沟通
这样家长既在家教的理论上得到提高,又了解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任沟通意见,加强对子女的教育
1下载后可任意编辑 家校沟通平台畅通 家校沟通方式多样:运用网络技术,我