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对外汉语教学中地域文化渗透

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下载后可任意编辑对外汉语教学中地域文化渗透对外汉语教学中地域文化渗透 摘 要:在对外汉语教学中,文化教学一直是一个比较受关注的问题。学习中国文化对留学生及其他喜爱中国的外国友人来说,都是十分必要且有意义的。中国深厚的文化底蕴造就了中国各地区风格各异的地域文化,对外汉语的文化教学应根据当地的文化去探寻有地方特色的教学内容,去适应各地区的对外汉语教学,从而达到提高留学生学习汉语的兴趣,减少交际障碍的目的。本文将以山东地区为例,对对外汉语教学中地域文化的渗透进行分析。 关键词:对外汉语 地域文化 山东 课程设置 文化教学 中国是一个历史源远流长,文化博大精深的国家。深厚的文化底蕴造就了中国各地区风格各异的地域文化。中国的留学生数量日益剧增,他们来到中国,分布在中国的各个地区,学习中国文化的同时,也在接触着当地的文化。留学生来到中国,除了学习一些中国的主流文化,也可以尽可能多的了解不同地域的非主流文化,因为认识和了解一些中国的地域文化的情况和特点,能够帮助学生更好的掌握汉语,更喜爱中国文化。因此,把地域文化导入和运用到对外汉语教学体系中,必将对提升对外汉语教学水平起到推动作用。山东省是中国的东部沿海经济大省,其对外汉语教学的进展日益强盛,来到山东学习汉语的留学生越来越多,除了山东地区的地域优势以外,其丰富悠久的灿烂文化也是吸引众多留学生来此的原因所在。因此,我们认为要发挥山东地区的独特优势,避开劣势,以丰富多彩的地域文化特色来吸引留学生学习中国文化,进展独具特色的对外汉语文化教学。 一、山东地区代表性文化概述与对外汉语文化教学 自古以来,山东地区就是众多文化思想的集结地。在山东这个广袤无垠的大地上,各文化即传承经典,又与时俱进,辉煌灿烂的制造着自己的文明奇迹。在对外汉语教学中,我们要充分发挥自己的优势,把发源于山东,对中华文明的进展起到重要作用的,历经几千年而仍然经久不衰的思想文化传播给外国留学生,使他们认识到山东的地域文化的独特魅力。在对外汉语教学中,我们要1下载后可任意编辑秉着结合当地实际,最大限度的使留学生提高汉语交际水平的原则,去扩展丰富课堂教学内容,以地域文化特色为依据,把能反应当地特色的具有代表性的文学作品,思想精神,风俗习惯,历史文化,方言面貌,独特艺术等渗透到文化课的教学中,对于汉语水平不同的学生,要采纳不同的教学方式,可以进行分阶段或者采纳不同的课程设置...

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