下载后可任意编辑对调整自学考试质量标准的探讨对调整自学考试质量标准的探讨 摘 要：我们要实现高等教育质量多样化，要树立高等教育大众化的教育质量观，自学考试从结果来看仍是精英教育。本文探讨了调整自学考试质量标准的可能性、可行性和必要性。 关键词：自学考试 考试 标准 自学考试是国家考试，是政府行为，其毁誉成败关乎政治稳定和社会稳定 ，因此社会对其进展关注程度高，对其调整须慎之又慎。但随着我国教育事业的不断进展，教育需求的不断变化，一成不变或过高的质量标准会制约自学考试这种教育形式的进展。从高等教育大众化的质量观来看，高等教育质量具有整体性和多样性，要合理调整自学考试质量标准，把提高自考教育质量的重心放在自考教育过程质量的提高上，消除应试教育在自学考试中的消极影响。自学考试的质量标准包括培育目标，具体而言就是考试标准及合格标准，直接体现为具体的命题标准。 一、自学考试质量标准调整的现实需求 在质量标准不能马上调整的情况下，出现了一种趋势：部分课程学分与普通高等学校沟通，卷面考试分数占一定比例，考生的平常表现由学校考核以一定比例计入总分，以总分为课程合格标准。这种办法实际上是降低了原有的及格线标准，以实际存在证明了适当调整合格标准的合理性诉求。 二、自学考试质量标准的事实调整 事实上自学考试质量标准已经出现过调整。如自学考试培育目标的调整：以前是“高等教育自学考试培育动手能力强、有较强实际工作能力的应用型专业人才”，已经调整为“高等教育自学考试主要是推动在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素养，适应社会主义现代化建设的需要，培育在生产、管理、服务等第一线工作的应用型人才”，突出了自学考试的主要任务和人才培育的针对性和职业化的倾向。考试标准的调整：“原来以普通高等学校同专业、同层次、同课程1下载后可任意编辑结业水平为参照标准”调整为“高等教育自学考试命题应与普通高等学校相应学历层次水平和质量要求基本一致，要充分体现自学考试的特点”。合格标准的调整：“把握好及格线，确保考试质量，使考试合格者能真正达到普通高校同专业、同层次、同课程的结业水平”调整为“高等教育自学考试命题要在标准参照考试理论指导下，以考试大纲为依据，科学界定和准确把握理论以够用为度，知识、技能和方法以理解、掌握、初步运用为度，使考试合格者达到应有的结业水平...
