下载后可任意编辑对重庆市体育教育专业实习效果的相关性分析对重庆市体育教育专业实习效果的相关性分析 摘 要：体育教育实习是培育体育教育人才的一个重要环节，是将学生所学的专业知识和基本技能综合运用到体育教学实践中的一个过程，是培育学生独立从事体育教育和教学工作能力的一条有效途径，是学生走向老师岗位前的预演，是引导学生向老师过渡、实施角色转换的一个重要过程。通过本文的讨论对本专业的教育实习工作进行相对系统总结以便更好地指导实习，提高实习的效果与质量。 关键词：体育教育专业;教育实习;实习效果;目标; 文章编号：1674-3520（20XX）-11-00-01 一、引言 体育教育实习是高校体育教育专业中的重要组成部分和重要环节，是体育老师职前教育的必要阶段和基本形式，也是对学校教育改革和人才质量进行检测的重要手段之一，在高校体育教学中起着极为重要的作用 。通过体育教育实习学生能提高自身的综合素养，为自己以后成为一名合格的人民老师打下坚实基础。我国目前有关体育教育专业教育实习的讨论比较集中在教育实习的形式、老师观念以及实习后总结工作重视程度等方面的讨论，对实习前的准备、实习频率、实习人群、实习目标、实习内容的讨论明显不足。为此，本文在调查访问及查阅相关资料的基础上，就我市部分的体育教育专业实习效果进行相关性讨论与讨论。 二、讨论对象与方法 （一）讨论对象。本文以重庆市的重庆大学、西南大学、重庆师范大学、重庆邮电大学、重庆工商大学等高校体育教育专业的学生、老师及部分实习学校的老师为讨论对象。 （二）讨论方法 1、问卷调查法，针对 20XX 届毕业生设计问卷调查，一共向重庆大学、西南大学、重庆师范大学、重庆邮电大学、重庆工商大学发放 200 张问卷，每所1下载后可任意编辑学校 40 张，共回收有效问卷 178 张，回收率为 89%。2、行家访谈法，本讨论采纳实际调研与走访相结合的方法，深化到所调查的学校，走访相关学校的老师。3、文献资料法，查阅相关讨论、论文、学术专著。 三、体育教育专业实习中存在的相关问题 （一）体育教育实习前的准备工作偏单一。据调查和了解，重庆市部分高校体育教育专业的学生教育实习前准备工作偏单一，其主要表现为：1、实习前准备时间偏短，本科生实习 8—12 周，通常安排在 3 月中下旬或 9 月中下旬实习，实习前只留有一周左右的时间做准备，准备时间偏短 。2、实习前准备内容偏少。实习前只练过口令和队列队形基本...
