下载后可任意编辑小学三年级语文上册：六个矮儿子教学设计三年级语文上册：《六个矮儿子》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培育学生的阅读能力、沟通能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类进展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的进展和提高。本内容是根据教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学内容：新课程人教版《语文》三年级上册▲4 课 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解故事内容与角色行为，结合故事情节理解“搬”、“肥肥壮壮”等词汇。 2、体验劳动的幸福与欢乐，感受故事所蕴含的幽默感。 3、能够根据自己对作品的理解，大胆在集风光前表述自己的情感与体验。 教学重点： 理解课文内容，引导学生用推断、推理的方法知道矮儿子不同的生活方式 。 教学难点： 引导学生用推断、推理的方法知道矮儿子不同的生活方式，体验劳动的幸福与欢乐，懂得长大后要做力所能及的事情。 学情分析： 三年级的学生在经过两年多学期的学习，能够借助拼音读课文，大致了解课文的梗概。特别是有关童话故事，更能吸引学生。《六个矮儿子》是一篇语言幽默、寓意深刻、充满欢乐与幸福感的儿童文学作品。通过对 6 个矮儿子靠自己双手获得幸福生活的描写，颂扬了他们不畏困难、勤劳能干、爱动脑筋的优良品德。故事以对话贯穿始终，将 6 个矮儿子赖以生活的动植物以几只“脚”出现，极富幽默感与趣味性.易感染吸引学生在欣赏优秀文学作品的同时1下载后可任意编辑发现生活中、艺术中各种美好的事物，不断积聚积极健康的情感，促使其行为趋向真、善、美。 教学准备： 1、教学课件 2、丰富学生有关动植物特征与成人劳动方式的经验 教学设计： 一、设置问题、引出课题 有一对老爷爷、老奶奶，他们有 6 个长得很矮很矮的儿子，一直靠老爷爷、老奶奶养活着，现在老爷爷、老奶奶年纪大了，不能劳动了，6 个矮儿子靠什么生活呢？（启发学生发挥想象自由说出自己的想法） 小朋友替 6 个矮儿子想了那么多办法，6 个矮儿子到底靠什么生活呢？（引出课题，齐读课题） 二、听录音，初步感知 学生听课文录音，激发学习的兴趣。 提问：(一)6 个矮儿子是靠什么生活的？ (二)你们是怎么知道的？ (引导学生根据矮儿子的劳动特点，说出“8 只脚”、“6 只脚”、“4 只脚”、“2...
