下载后可任意编辑小学语文《乌塔》教学反思小学语文《乌塔》教学反思 身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是我精心整理的小学语文《乌塔》教学反思，欢迎阅读与收藏。 小学语文《乌塔》教学反思 1 《乌塔》这篇课文写了一个 14 岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独自生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。教学这篇课文其目的是培育少年儿童独立生活的意识和能力，克服依赖思想，注意在生活中经受锻炼和考验。为了达到此目的，教学时我先引导学生独立读懂课文，给学生充分默读和思考的时间，帮助学生理清课文的叙述顺序，了解课文写了一些什么事；然后让学生抓第 1 页 共 28 页下载后可任意编辑住文中自己最感动的事或句子反复朗读，细细体会，也可以和周围的同学谈谈自己的看法。学生从中明白了一个人的自立的精神，生活经验，生活能力，只有通过实践才能锻炼出来。 学生明白了这个道理后，我又引导学生围绕自立精神结合生活实际谈看法和见解。有的学生说要培育自己独立生活的能力就应该象乌塔一样独自一人外出旅游；有的同学说每次我外出父母都要陪伴在我身边，所以我一直依赖性就强；也有的同学说一个人外出旅游虽然能锻炼自己独立生活的能力，但是非常不安全……因此，我抓住学生此时思想活跃的现象，立即出了一个辩论题：“独自一人外出旅游好不好”。让学生自由组合分成正反两方展开辩论。这下学生的话匣子打开了，正反两方的同学都争先恐后地谈自己的看法。通过辩论学生认识到了学了《乌塔》这篇课文后并不要求学生像乌塔一样独自一人外出旅游，安全是第一位的，而是要克服依赖思想，采纳多种方第 2 页 共 28 页下载后可任意编辑法逐步提高自己独立生活的能力。这样学生正确认识了学习这篇课文的目的，效果令人非常满意。 小学语文《乌塔》教学反思 2 教学要求： 1、通过对乌塔独自旅行的故事的了解，学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质。 2、读文章要有自己的见解，有个人的想法。 3、流利地朗读课文。 教学流程： 一、导入 （用简短的内容导入课文，引发学生的回忆，激发学生的兴趣）自学 1、用自己喜爱的方式读课文，在不理解的地方做上标记。（学生读课文，老师巡视） 第 3 页 共 28 页下载后可任意编辑 2、结合课文内容谈一谈你是如...
