下载后可任意编辑小学语文教学中核心价值讨论小学语文教学中核心价值讨论 摘 要： 小学语文教学对人生今后的成长和进展有着深远的影响，越来越受到老师的重视。为了提高教学的有效性，提高教学水平，老师要抓住语文教学的核心价值。小学语文教学的核心价值是：通过加强学生语言文字的实践，培育学生正确地理解和运用语言文字的能力。 关键词： 小学语文 核心价值 综合素养 一、小学语文教学核心价值的方向 随着新课程改革的推动，小学语文教学要求也变化着。语文教学渗透着人类文化、人文价值，这是语文学科具备的特性，能够激发学生的情感，培育人文关怀，这原本没有什么问题。可是在教学实践过程中，有些老师太过重视文本情境的创设，为了迎合应试考试的要求，着重教传给学生课文所要表达的思想情感、课文中段落之间的关系、句子在文章的作用、某句话所用的艺术手法等回答阅读理解类型题的答题技巧，而将课文中那些原汁原味的“语文现象”放置一边，像是什么都没看见一样，导致语文教学的真正核心价值没有发挥和体现出来，随着教授那些细枝末节的东西消逝不见。在小学语文课堂教学的过程中，探究和追求语文教学的真正核心价值是小学语文教学的核心价值之一。为了符合当今教育进展的需要，满足小学语文教学的要求，老师在小学语文教学过程中应该多多重视课本中的那些原汁原味的“语文现象”，追求小学语文教学的核心价值，在培育学生语文的综合素养上下工夫，转变传统的教学观念，加强学生的语言文字的训练，让学生通过大量的实践理解和运用语言，将学习知识应用于实践，培育对语言文字的理解和运用能力。在语文教学过程中，老师对学生传授的语言知识，能够促进学生语言理解与语言表达能力的提高，避开太过重视哪一方面，使语文的人文價值和语言价值相统一。 二、小学语文教学核心价值的追求 作为重要的价值之一，语言价值是小学语文教学的核心价值。为了发挥语文核心价值的作用，加强对语文知识的理解与掌握是一项不可或缺的部分。在1下载后可任意编辑小学语文教学过程中，教给学生语文知识是语文教学的基础也是当今语文教学的要求。比如用神话故事教学，内容丰富：神话故事是一个重要的文学体裁，通过神化故事中的人物，反映人们的美好愿望，富有浪漫主义色彩，多运用夸张、比方、拟人等手法神化故事中的主人翁。神话故事的基本特征是人们的想象，通过对美好生活的幻想编造故事情节。神话故事，可以分为神话故事、民间故事两大类。故...
