下载后可任意编辑小学语文教学过程中单元教学的解读探讨小学语文教学过程中单元教学的解读探讨 【摘 要】 语文是小学阶段的最基本学科，小学生的其他学科都是建立在语文的基础上，基于此必须提高小学语文教学效率，为小学生以后更好的学习奠定坚实的基础。单元教学已经在小学语文中延续多年并带来一定效果。随着教学改革的深化展开。单元教学的重要性逐渐被忽视。本文就小学语文教学过程中的单元教学进行分析，阐述语文教学过程中的单元教学过程中单元教学的重要性。 【关键词】 小学语文 单元教学 重要性 随着义务教育的推行，小学语文的教学就是以单元教学的方式展开。这种教学方式是语文教学改革中唯一尚未被取代的部分。然而单元教学在语文教学中的重要性却日益下降，很多人认为语文教学不应该仅仅局限于单元的方式，而是加强其开放性，因此一部分人呼吁解除小学语文教学中的单元教学方式，却对单元教学的作用不屑一顾。 1.小学语文单元教学 小学语文单元教学就是在将语文教学以单元的形式展开，在某一单元集中学习某项文章体裁或者某类文学知识。单元文章的设置根据由入门到简单再到复杂的方式，每单元最后都有对该单元知识综合利用的练习。通过单元学习学生能够掌握基本的语文知识并开始初步利用，便于以后更好地学习。从根本上来说小学语文单元教学其实就是集中式的培育学生在语文中的某项能力，相比于分散式教学学生能够更好地掌握某项语文技能，即使在某一节课对一些知识理解不够透彻也能在单元后续学习以及综合练习中继续学习，有助于学生对相关知识的掌握程度。 2.小学语文单元教学方式解析 2.1 科学有效的分解教学目标 小学语文单元教学的课文排列方式存在一定的规律，文章层次性较强，这1下载后可任意编辑也是对教学目标有效分解的结果。因此在进行单元教学时第一步是将教学目标根据一定层次逐层分解。需要注意的是，对教学目标的分解不仅仅是难度层次的展开，还包括对教学目标在不同方面的分解。例如在苏教版小学语文三年级上册中将对于写景类课文的学习安排在第二单元，老师在进行该单元教学是主要讲解写景过程中的基本知识以及相关写作方法。该单元中第一篇课文的设置就是为了提高学生对写景课文的概括能力。文章每一段开头一句便已经对该段落的中心大意做出总结，学生能够自己找出每一段的中心句。第二篇文章的设置主要建立在学生概括段落大意的基础上让学生理解该段落中其他内容都是围绕中心句展开的，学生可以尝...
