下载后可任意编辑小学语文课外阅读指导课《西游记》优质课教案 小学语文课外阅读指导课《西游记》优质课教案教学目标: 1、让学生在充分阅读古典名著《西游记》(少年版)的基础上,熟知故事,了解主要人物的特点,汲取中国古典文学作品优美的语言营养。 2、学生学会精读古典文言名著经典片段的方法,激发阅读的兴趣。 3、培育学生对语言文字的积累能力、表达能力,培育他们能够全面、客观地分析人物的能力。 教学重点: 引导学生懂得读古典文学的方法、技巧,增强阅读的信心。 教学课时:1 课时教学过程: 一、初步了解《西游记》1、课前背诵诗歌。 2、琅琅书声,朗朗乾坤。中国文学的历史长河中,不仅有唐诗、宋词、元曲,还有明清小说(板书:小说)。于是,就有了中国古典四大名著(板书:四大名著)。说来听听,你知道是哪几部吗?3、生回答。师板书《西游记》说到《西游记》,你的脑子里一下子会闪现出哪些人物?引出师徒四人:孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚。课件出示唐僧师徒取经画面,整体感受。 4、师徒四人中,你印象最深的是谁?学生沟通人物特点,那我们就来看看他可爱的样子和动作。播放猪八戒、《西游记》里说“俺老猪不是嘴长,耳大、脸丑,俺也是一个好男子呢?”那咱来看看孙悟空的“火眼金睛”(孙悟空动画片)这次他看出的是谁?5、生回答:白骨精。《西游记》里除了白骨精还有哪些要吃唐僧肉的妖魔?二、指导名著整书阅读的方法。(8 分钟)1、故事有趣,同学们讲得更精彩,老师也佩服大家。要把这么厚的小说看完,实属不易,你读的时候顺利吗?遇到了哪些困难?是怎样解决困难的?把你知道的好的读书方法推举给大家?2、师生共同讨论、沟通。 3、根据学生回答,老师归纳,并适时板书。(整本原著——通读:浏览、跳读,把握大意)①观看前言后序,了解写作背景、故事梗概、主要人物。 ② 观看目录,了解故事情节。 1下载后可任意编辑 ③ 采纳浏览法、跳读法阅读全文,把握文章大意。 ④ 遇到不懂的打个问号,可以自己揣摩或请教别人。三、研读精彩片段1、同学们真是了不起,知道西游记的许多知识,下面咱们就一起来了解《西游记》中的一个故事“三打白骨精”(板书)。现在请同学们读孙悟空三打白骨精的片段,并思考:(1)白骨精的目的是什么?(2)白骨精为了吃到唐僧肉,使用了什么方法?读后沟通(迷惑计、离间计)(一)解读“迷惑计”就让我们一起来领教领教她的“迷惑计”吧!1、读读文章,找出...