下载后可任意编辑幼儿园中班数学教案《序数》及反思 幼儿园中班数学教案《序数》及反思 1 活动目标： 1、能愉快地参加数学操作游戏，体验数学活动的乐趣
2、能正确感知物体在序列中的位置，并用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置
3、能按给出的序数词找到它所表示的相应位置
4、有兴趣参加数学活动
5、进展目测力、推断力
活动准备： 1、教具：有 5 层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物图片 5 张：小狗、小猫、小兔、小猪、小猴
2、幼儿每人一份操作材料：5 只不同的小动物（贴有双面胶），画有 5 节车厢的火车的图卡
活动过程及指导： （一）谈话导入，激发幼儿的活动兴趣
（二）以"小动物住新房"活动，学习 5 以内的序数
1、出示楼房图片，引导幼儿观察
提问：这是什么
数数这座楼房一共有几层
（引导幼儿数一数并贴上 1—5 的数字，用手指不同的楼房层数，让幼儿说一说分别是第几层
） 2、老师帮小动物分房子，分好后请幼儿幼儿说说有哪些小动物住在楼房里，什么动物住第几层
3、小朋友帮小动物分房子（老师将小动物图片取下后，请个别幼儿上前重新为小动物分房子
）分好后，一起说一说什么小动物住在第几层
4、老师小结：要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层
5、游戏"找小动物"
要求幼儿能正确迅速地说出"xx 动物住在第 x 层楼"
1下载后可任意编辑 （三）幼儿操作游戏，能按给出的序数词找到它所表示的相应位置
1、介绍操作游戏的材料及玩法
坐火车：小动物们要出去旅游了，我们一起送小动物上火车好吗
——老师说出每个小动物的位置，幼儿为小动物找位置
找到后并说一说哪个小动物坐的第几节车厢
（xx 小动物坐在第 x 节车厢"或"第 x 节车厢坐的是 xx 动物"）——小动物换车厢，换好后再说一说小动物分别坐在第几节车厢
2、幼儿操作，老师巡
