幼儿园中班音乐公开课教案小蚂蚁共三篇VIP专享

下载后可任意编辑幼儿园中班音乐公开课教案小蚂蚁共三篇幼儿园中班音乐公开课教案小蚂蚁共三篇 幼儿园中班音乐公开课教案《小蚂蚁》 篇一 活动目标： 在有趣的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板 表现小蚂蚁的欢乐。 通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 喜爱参加音乐活动，体验音乐游戏的欢乐。 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动准备： 小蚂蚁教具、响板、教学课件及音乐。 幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。 活动过程： 1、手指游戏：小蚂蚁爬呀爬重点：有节奏的听着音乐爬爬玩玩 做游戏——歌表演：蚂蚁搬豆师：老师带你们到森林里去散散步，我 们把自己变成可爱的小蚂蚁好吗？蚂蚁的头上有什么的啊？（播放音 乐）——出示小蚂蚁，听着音乐做律动小游戏“小蚂蚁爬呀爬” 师：你们看看，我的小蚂蚁是怎么和我做游戏的？它在哪里爬 呀？ ——老师和幼儿一起游戏。还想让小蚂蚁爬到你身上的哪些地方 去？ 小结：我的小蚂蚁是听着音乐，一步一步往前爬的，不快也不慢， 孩子们，跟上喽。 2、拍拍玩玩：出门找食物重点：情景中用响板表现快和慢的节 奏。 ——听蚂蚁的脚步声。幼儿听听说说，分辨声音的强和弱。 出示两种乐器：大鼓和响板。“听听这是谁的脚步声。为什么？” 小结：原来响板的声音和小蚂蚁的脚步声有点像，小小的，轻轻 1下载后可任意编辑 地，你们听小蚂蚁高兴奋兴的出门找食物去了...... ——幼儿拿起响板和老师一起听着音乐演奏，快快的，欢乐的。 ——故事继续讲述：幼儿在情景中听辨上行和下行的音乐，并使 用响板听着音乐表现蚂蚁快快慢慢的脚步声。 ——观看媒体：小蚂蚁发现什么啦？幼儿使用响板表现蚂蚁爬树 的脚步声。 ——小蚂蚁你们找到豆豆了吗？找到什么豆豆呀？幼儿和老师 一起听着音乐把豆豆搬回家。用响板快慢交替的演奏表现故事情景。 ——该游戏可视情况反复玩一次。老师注意提醒孩子“小蚂蚁要 慢慢走哦，听着音乐一步一步走，别让身上的豆子滚落下来哦” 3、音乐游戏：搬起大饭团——猜猜看看，小蚂蚁发现了什么？ 观看媒体：局部——整体——结合媒体变化，老师用响板表现，小蚂 蚁叫伙伴搬饭团，伙伴越来越多，脚步声越来越响的故事情节。 ——那么大的一个饭团我一个人搬不动怎么办呀？ ——听辨，听听我的朋友是不是来得越来越多了？ 老师与幼儿一起把饭团搬回家。 篇二 、活动目标 ...