下载后可任意编辑幼儿园教案认识颜色幼儿园教案认识颜色 在幼儿的教学过程中，色彩不仅是幼儿对颜色的种类的一种认识，更是幼儿对现实生活的反应和内心世界的一种表达。以下是我为你整理的幼儿园教案认识颜色，希望能帮到你。 认识颜色幼儿园教案 1 活动目标： 1、认识红、绿两种颜色。 2、学习把相同的颜色放在一起。 活动准备： 1、用卡纸做的红、绿色的糖果屋。 2、红色、绿色糖果卡片(与幼儿人数相同)。 3、红色、绿色糖果若干。 活动过程： 一、导入 1下载后可任意编辑 1、今日老师带来了两座小房子，它们有一个好听的名字叫“糖果屋”。看!它们长得有点不一样，宝宝们看出来了吗? 2、师：一个屋顶圆圆的是什么颜色?(红色的) 另外一个屋顶尖尖的是什么颜色?(绿色的) 3、这两个“糖果屋”里面住着好多糖果宝宝呢!宝宝们想不想和它们一起玩游戏呢?(想) 4、那现在老师就要把这些糖果宝宝分给听话、坐得好的宝宝。(每位宝宝分别一张红、绿糖果卡片) 二、认识颜色 1、请宝宝说说手中是什么颜色的糖果宝宝。 2、听口令举颜色卡色。 老师说：“红色”幼儿即举起红糖果卡片。 “绿色”幼儿即举起绿糖果卡片。 三、送卡片回家 1、糖果宝宝玩得好累啊!那我们把它送回家吧。小心哦!红糖果2下载后可任意编辑送到红色的“糖果屋”里，绿糖果送到绿色的“糖果屋”里。不可以送错，那样糖果宝宝就会生气啦!(老师示范) 2、宝宝操作活动(老师指导检查幼儿幼儿活动) 四、结束活动 1、我们宝宝真能干，都把它们送回家了。糖果宝宝要谢谢你们把它们送回家，给你们送来了好多糖果(出示两种颜色的糖果)。 2、幼儿说说自己喜爱什么颜色的糖果，拿到糖果后说说是什么颜色的糖果。 3、品尝，糖纸放在纸篓里。 教学反思： 本次教学活动我选择了《认识颜色》为题材的内容，根据托班幼儿的年龄特点，主要通过游戏的形式展开活动，从中培育幼儿的兴趣。在看一看、玩一玩、学一学的过程中不知不觉的辨别红、绿两种颜色，并进行归类，从而提高他们的兴趣，并在活动中锻炼幼儿的动手能力和语言表达能力。同时由于托班幼儿年龄小，易学易3下载后可任意编辑动好表现，他们在初步认识了红、绿两种颜色后，对颜色产生了更加浓厚的兴趣，针对托班幼儿的年龄特点，在活动中我让幼儿以亲历亲为的方式学习， 体验在游戏中学习的乐趣，初步学习将红绿两种颜色进行分类把相同的颜色放在一起。根据这一活动的设计理念，我将活动的目标定为： 1、引导幼...
