下载后可任意编辑幼儿教育中幼儿自信心的培育策略幼儿教育中幼儿自信心的培育策略 摘 要：在幼儿教育中，培育幼儿的自信心，是目前一个较为重要的教学要点。从幼儿的成长进展来说，自信心会起到多方面的作用。作为幼儿老师，应该认识到自信心对于幼儿成长进展的积极意义，然后以合理的措施将自信心培育渗透到幼儿教育的各个环节。基于此，本文首先探讨了培育幼儿自信心的积极价值，然后剖析了可行的教学方法。 关键词：幼儿教育;自信心;成长进展;积极意义;教学方法 自信心是人类行为的动力基础，有自信心，在面临任何事情的时候，都不会慌乱，也敢于面对困难，如此可以不断取得进步与成功。而没有自信心，这会畏首畏尾，难以进步。对于自信心的培育，需要從幼儿教育阶段就开始切入，立足各个不同的教学环节，结合学生的实际特点，将自信心培育全程渗透。 一、自信心培育对幼儿成长进展的积极价值 对于幼儿的成长进展而言，自信心的培育，具有多方面的积极价值。从目前教学实际来讲，部分幼儿的自信心并不强，在幼儿园里边显得内向，在各种活动中有些畏首畏尾。在这样的环境下，幼儿自身的进展自然会受到影响，各方面能力的培育会受到限制。因为在这样的情况下，幼儿不敢表现自己，不能展现出自己的优点，也无法体现出自身的缺点，这就导致老师难以实现有效的指导，进而使幼儿的成长进展出现短板。而对幼儿展开自信心培育，能够有效改变幼儿当前存在的一些问题，让幼儿在各项活动更加积极与主动，能够主动表现自己，将自身的优点与缺点都展现出来，老师就可以更加清楚地了解学生的情况，让教学活动具有更强的针对性。 二、培育幼儿自信心的可行教学方法 对于幼儿的自信心展开培育，需要通过合理的方法进行，作为幼儿老师，就需要立足当前实际，有效选择对应的教学方法，将自信心培育融入到教育活动之中。 （一）加强对幼儿的关爱 1下载后可任意编辑 培育自信心，关爱幼儿是第一步。部分幼儿之所以自信心不高，主要就是因为老师的关爱不足，让幼儿在教育活动中没有得到重视，这导致幼儿在内心产生了一些错误且负面的想法，认为是自己不好或者什么其他原因，从而导致自信心不强。因此，为了扭转幼儿这种负面状态，老师就需要对幼儿加强关爱，不论是教育活动还是什么其他的环节，都需要给予幼儿适当的关爱，让幼儿感受到来自老师的认可，从而逐步形成正面积极的思想，思想自信心的逐步提高。具体而言，在幼儿出现一些负面情绪或是状态的时候...
