下载后可任意编辑幼儿教育中幼儿自信心的培育策略分析幼儿教育中幼儿自信心的培育策略分析 摘 要：幼儿阶段的教育主要是培育幼儿形成良好的态度、习惯、意识，引导幼儿形成健全的价值观念。当前的幼儿教育中，发现幼儿有缺乏自信的状况，导致幼儿表述不积极、眼神闪躲，抑制了幼儿的创新思考等。为在智力和情感上提高幼儿的能力，激发幼儿的先天潜能，应注意对幼儿自信心的培育，分析幼儿自信心缺乏的因素，通过多样的形式展开幼儿自信心培養和鼓舞，让幼儿在日常生活与学习活动中富有积极性。 关键词：幼儿教育 幼儿 自信心 培育策略 一、在幼儿教育中培育幼儿自信心的意义 （一）通过培育幼儿的自信心，有助于提升幼儿的学习效率 幼儿教育属于启蒙教育，很多教育内容虽然看起来非常简单，但是对幼儿来说，却可能存在一定的难度。幼儿无论是在学习知识还是学习技能的过程中，都可能会遇到各种各样的困难。而在面对这些困难之时，拥有较强自信心的幼儿往往能够更加快速地通过自己的思考和探究有效解决问题;反之，那些不够自信的幼儿往往没有动力去进行思考和探究，因为他们从内心深处就认为自己是不可能自主解决问题的。所以，那些自信心较强的幼儿学习效率就高，而自信心较差的幼儿学习效率则较低。 可见，假如在幼儿教育中有效培育幼儿的自信心，使所有幼儿都成为一个拥有较强自信心的人，那么他们的学习效率自然也会得到显著提高。 （二）通过培育幼儿的自信心，有助于激发幼儿的个人潜能 每个人都有无限的潜能，特别是在幼儿时期，有很多可以挖掘的潜能，关键就在于潜能能否被有效挖掘出来。有的人的潜能可能一辈子都没有被挖掘出来，所以一辈子也没有取得好的成就;而有的人的潜能从小就被充分挖掘了出来，因此在长大后取得了较好的成就。据相关科学讨论，人类潜能的开发与其自身的自信心有着密切关系，越是自信心强的人，其个人潜能越容易被挖掘出来，进而迸发出无限力量，帮助其不断地完成更高的目标。因此，在幼儿教育中若1下载后可任意编辑想充分激发幼儿的个人潜能，首先就必须要培育幼儿的自信心。通过培育幼儿的自信心，可以使幼儿在面对一些新事物、新知识时更有求知欲望，而这种求知欲望又会带动其去主动试探和体验，进而使一些潜在的能力被充分挖掘出来。 二、幼儿缺乏自信心的原因 （一）同伴的友谊 幼儿在生活中对事物皆有敬畏心理，对一切都抱有新奇好奇同时又陌生的感受，这时候同伴的反应会极大地影响他们的心情...
