下载后可任意编辑幼儿期家庭教育的问题及对策讨论幼儿期家庭教育的问题及对策讨论 摘 要： 幼儿期是个人成长和进展的第一个关键期，幼儿期家庭教育的成败直接关系到个人一生的进展
本文针对幼儿期家庭教育普遍存在的问题，诸如教育观念、方法、环境等方面的问题进行了讨论，提出了较为科学的家庭教育方法
关键词： 幼儿期；家庭教育；问题及对策 在我国，幼儿期通常指 3 岁到 6、7 岁的孩子，这一时期是儿童进入幼儿园的时期，所以叫做幼儿期，又因为这是儿童正式进入学校以前的时期，所以又称学前期
进展心理学的讨论表明，人的智力 60%以上在 5 岁以前是可以开发的，儿童心理进展的关键期也多集中在幼儿期，因此，幼儿家庭教育关系到孩子一生的幸福和进展，应引起幼儿家长十分的关注和重视，然而，经笔者调查和讨论，发现当前我国幼儿家庭教育存在很多问题，值得我们思考和讨论
家庭是以婚姻为基础、以血缘为纽带而形成的社会生活的基本单位，是社会最微小的细胞
狭义的家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即家庭里的长者（其中主要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响，广义的家庭教育是家庭成员之间相互实施的一种教育
一、当前我国幼儿家庭教育存在的问题 （一）幼儿家长的教育观念落后 1
重智轻德的教育观念 越来越多的家长在认清当今社会进展形势下，总结出了一条规律即“知识就是财宝，没有知识就没有竞争力”
当然这并不错误，但是很多家长却在教育孩子时把它奉为金科玉律，把知识看成是唯一重要的东西，于是不管孩子是否同意学，是否学得轻松与快乐，一味地去灌输，这怎能收到良好的效果呢
幼儿期是人生的一个重要时期，是人生命全程的一个特别阶段，忽视对幼儿品德的教育将会影响孩子一生的幸福和进展
根据有关学者讨论发现，当前社会高智商犯罪多是在幼儿期没有受过良好的品德教育
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幼儿家长对孩子的期望过高 （1）对孩子的教育
