下载后可任意编辑幼儿的图画书阅读特点与家庭的阅读教育讨论幼儿的图画书阅读特点与家庭的阅读教育讨论 打开文本图片集 摘 要：随着社会竞争压力的不断增大，很多家长不断给孩子增加各种各样的培育计划，阅读就是其中之一，很多家长强迫孩子阅读一些超出他们接受能力的书籍，认识是一种超前教育，有助于孩子以后的进展，岂不知这种教育有时可能是起到反作用，本文重点分析了现代幼儿的图画书籍的阅读特征，并开展进一步调查，对比了家长与孩子对图书的认知方面存在的差异，进一步提出了一些反思的想法和建议。 关键词：幼儿；阅读；家长；审美 一、引言 现代社会中，幼儿对图画书的喜爱是一种天性，从图画书的种类分析，幼儿主要还是比较喜爱有趣的图画书，例如游戏类的等，还有比较喜爱有动植物的书籍，一般涉及到一些寓言故事，还有科学常识类的书籍，小女孩还是比较喜爱看一些类似白雪公主与七个小矮人的故事这样的文化性的故事图画书，而小男孩比较喜爱看一些科学常识类的书籍。 二、阅读特点 （一）审美观的角度看待幼儿的图画书喜爱偏好。幼儿和成人的审美观还是存在一定的差异的，很多时候，审美的能力水平有两个不同的层次，第一个层次就是一般的审美水平，就是对被观察的事物有一定的认知，在美学效果上存在一定的比较的对比，形成自己对被观察事物的一种感性认识，这就是一般性的审美水平，对于事物还缺少一种深层次的感知，这种深层次的感知就是第二个层次上的审美能力的体现，这时候要对被观察事物进行深层次的认识和感悟，进一步了解其中的特性、属性等。很多故事性的图画书对于幼儿的吸引力在于其中的主人翁的长相和形态特征，因为孩子只能停留在第一个层次的审美1下载后可任意编辑感知上，对于深层次的东西很难理解，这就是他们为什么不喜爱《蜡笔小新》，因为他们理解不了其中很多的事情和问题，但是《熊出没》就是他们最为喜爱的，还有《喜洋洋和灰太狼》这些图画书籍没有过多的情节设置，就是简单的灰太狼想方设法的要吃羊，喜洋洋他们怎样斗败灰太狼的阴谋诡计。这就是最为简单的情景设置。有利于孩子的理解。 （二）从图画书籍的组成元素看待幼儿的图画书喜爱偏好。幼儿对色彩鲜亮、颜色对比强烈的一些图画书籍的喜好很大，很多时候，图画书就是一幅一幅漂亮的绘画作品，有着鲜亮的颜色对比，同时也存在一种和谐统一之美，没有给人一种不舒适的感觉。这就是幼儿喜爱的图画书籍，例如：《西里呼噜历险记》就是一本极富...
