1 / 5 《沁园春· 长沙》导学案编写人：侯昌周【学习目标】1、把握意象，体会作者表达情感
2、朗读、鉴赏课文
3、积累掌握文中字词
【学习重难点】学习目标中的 1、2 【学习方法】 ：朗读、自主、合作、探究【知识链接】（一）走近作者毛泽东不仅是一位伟大人政治家、革命家，而且还是一位杰出的哲人、诗人，他在生活的各个时期都有诗作，或抒情或怀古或咏物，展现那风起云涌、瞬息万变的世界
著名诗人克家曾说过："毛泽东是一位伟大的诗人
（二）背景资料片段一：毛泽东（ 1893－1976）政治家、革命家、诗人
1910 年毛泽东离开韶山投考湘乡县东山小学
在回答《言志》作文题时，他写下了《咏蛙》：“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神，春来我不开口，哪个虫儿敢作声
”充分表达了 17 岁的少年的宏大抱负
片段二：这首诗写于1925 年，当时毛泽东直接领导了湖南农民运动
当年 10 月毛泽东离开韶山前往广州，途径长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词．
【预习检查】（一）给下列加点字标注读音，写出括号内相应汉字
橘．（）子 zhōu（) 头层林尽 r án （）百舸（）争流鱼 xi áng（）浅底万类霜天 j ì ng（）自由怅（）li áo kuò （）问 cāngmáng（）大地Zhēng r óng（）岁月稠挥斥方 qi ú （ ）万户 hóu（） màn（）江碧透浪è （ ）飞舟（二）解释下列加点的词语
漫江：舸：寥廓：遒：苍茫：主：峥嵘：激扬．．文字：稠：风华正茂：遏：挥斥：2 / 5 击水：指点．．江山粪土．．当年万户侯．．．：三、品读上阙，探究下列问题
（一）本词上阙写景，你能说出词的上阙抓住了哪些典型景物（意象）来写的吗
意象：（二）按照什么顺序来描绘的
（三）试概括上阙描绘的景物的特点：、（四）
