下载后可任意编辑怎样才能让幼儿同意劳动怎样才能让幼儿同意劳动 摘 要：近几年，独生子女的增多，家长把他们视为掌上明珠、家中的小太阳、父母未来希望的寄予者，从而一味地满足物质上的奢望，忽视了品德教育和严格要求，致使幼儿一开始就沾染上不同意参加劳动的恶习。 关键词：幼儿；习惯；劳动 一、幼儿不同意参加劳动的原因 其表现有： 1.有的幼儿认为幼儿的主要任务是学习，用不着参加劳动，长大后再说；有的幼儿把主动扫地、擦黑板看作是“出风头”；把捡米粒看作是“吝啬” 2.有的学生把脏了的手绢给妈妈洗，自己宁可在一旁看；有的只知埋怨奶奶择菜叶撒在地上不卫生，却不能主动清除 3.有的幼儿在学校积极参加劳动，而到家里却不愿帮父母干活等等 综上所述，培育幼儿的劳动习惯是目前亟待解决的问题，对幼儿劳动习惯的培育尤为重要。 二、怎样培育幼儿劳动习惯 1.树立“劳动光荣”意识 幼儿的认识还停留在直观的、具体的观念水平上，要使幼儿真正地懂得“劳动光荣”的意义，还需根据幼儿的年龄特征实行由近及远，由具体到抽象的方式，通过摆事实、讲道理，充分运用说明、解释和论证推理，使幼儿形成概念，提高推断能力，树立信念。如，从前，有个懒汉身强力壮、整天吃喝玩乐，东游西荡，后来把家产吃光卖光，穷到连粥也喝不上了，这才打算找点轻松的活儿来干一下。一天，他听说世上有一种摇钱树，只要找到它，一摇便有钱，穷可变富，于是就到处去找。找了九天九夜，毫无结果，他仍然不肯死心，最后问了一位老人。老人对他说：“摇钱树两枝杈，每枝杈上五个丫，摇一摇开金花，要吃要穿全靠它。”使幼儿从这个形象生动的故事中明白一个真理：只有用双手劳动，才能制造财宝；只有制造财宝，才能过上美好的生活。老师1下载后可任意编辑还从培育幼儿家务劳动开始，组织幼儿参观和访问父母的工作单位，并请家长向孩子们介绍他们一天紧张的劳动和回家后要处理繁重家务的情况。让幼儿在实际生活中体会到父母的辛苦，然后引导他们讨论怎样帮助父母做好家务劳动，减轻父母负担，最终真正懂得劳动的意义。 2.诱发“爱劳动”热情 老师利用榜样的鲜亮形象与感人的生动事例，引起幼儿劳动情感的共鸣，起到潜移默化的作用。讲述古代人们在兴建水利和灌溉农田的劳动中，形成了水利学、建设学；在航海中，发现了天文学、气象学等。使学生进一步懂得：是劳动推动了人类社会不断进步；世界上的一切财宝，都是由劳动制造出来的。诱发幼儿的劳动热...
