下载后可任意编辑探究幼儿教育中家园共育的措施探究幼儿教育中家园共育的措施 【摘要】在幼儿教育蓬勃进展的今日，家园共育作为连接家庭与幼儿园的桥梁，以及幼儿健康成长的基础，应积极整合各种资源，为幼儿教育的进展发挥应有的作用。但在家园共育的实施过程中，出现了各种问题，本文就在家园共育实施过程中出现的一些问题进行讨论与讨论，为更好地实行家园共育找到方法与对策。 【关键词】探究;幼儿教育;家园共育 幼儿阶段是教育与进展的重要阶段，是一个人个性与进展的奠基时期，大部分的重要能力及个性品质都会在此阶段形成。因此，幼儿教育尤为重要。幼儿园与家庭之间应本着以幼儿身心进展为中心的理念，为幼儿的进展提供良好的条件，促进幼儿的全面进展。接下来介绍几种落实家园共育的相关措施。 一、幼儿老师应与家长进行教育观念上的统一 首先，幼儿园可以通过多种形式与家长进行教育观念的讨论，以召开家长座谈会为例，在家长座谈会上，老师可以将自己的教育理念加以展示，家长也可以将自身好的教育观念在会上分享，促进各种教育理念的融合。 例如，部分家長希望幼儿老师可以带领幼儿参加各种活动，以此促进学生的全面进展，而另一部分家长则希望幼儿老师多布置一些任务或作业，着重提高幼儿的动手能力与分析能力，对于不同教育观念的分歧，可在家长座谈会上沟通、探讨，毕竟每个家长都有不同的教育理念，幼儿老师应在各种观念中进行取舍，通过对幼儿日常行为的了解，因材施教，找到最适合幼儿的教育方式。此外，通过在家长座谈会上的沟通与讨论，可以使幼儿老师、家长了解到不同的教育理念，“取其精华，取其糟粕”，不断完善自己的教育理念，进而将教育理念统一、融合，促进幼儿教育的有效开展。 二、就教育内容进行相应的沟通沟通 各个班级可以创建自己的公众号，将幼儿每天的学习情况及作业完成情况等在公众号上公示，让家长及时了解幼儿每天在校的学习情况及所学内容，方1下载后可任意编辑便家长进行相应的考察与监督。 例如，周五幼儿老师布置周末任务，即听写课堂上初学的五个汉字，并将任务在公众号上公示，家长可以通过公众号了解周末任务，在接幼儿回家后，会向幼儿询问今日学了什么，并对老师布置的五个汉字进行听写，在完成此任务后再将完成情况反馈给老师，以便于老师根据幼儿的薄弱环节进行巩固。 三、以多种活动方式与家长互动 当今。多媒体技术等现代科学技术进入了快速进展阶段，也为家园共育提供了多种活动...
