下载后可任意编辑数字图书馆为继续医学教育服务的思考 数字图书馆系统数字图书馆为继续医学教育服务的思考 数字图书馆系统 文章编号：1005-619X（20XX）11-0655-02 当今医疗卫生人员接受严格的继续医学教育不仅是科学进展的需要，也是卫生事业进展和社会进展的需要。不断进展的医疗事业也要求医疗卫生人员必须接受终身的继续医学教育，学习新知识、新理论、新技术、新方法，培育制造性思维。但是，目前基层的医疗卫生人员由于临床工作繁忙、紧张，很少有时间和精力到正规院校接受正规的教育和系统的培训学习。这与医疗卫生人员接受继续教育的迫切性和必要性形成了矛盾。而数字图书馆有不受时间限制的开放特性，可以拓宽数字图书馆个性化定制服务领域。要充分发挥数字图书馆应有的教育职能，为读者提供继续教育服务[1]。 1 数字图书馆在继续医学教育中的资源优势 数字图书馆是保存数字格式存储的电子文献并通过计算机和网络传递所藏数字化信息，同时对网上信息进行虚拟链接并提供服务的信息机构[2]。应用计算机检索技术，数字图书馆开发出各种各样的检索工具来实现全文搜索、多媒体检索、集成化检索。数字图书馆实行光盘、文件服务器、磁盘阵列等多种方式进行信息资源的保存。数字图书馆应用访问控制技术、信息加密技术来实现信息资源系统的安全管理。数字图书馆还具有信息的动态发布、资源导航、用户个性化定制服务(personalized customization and service)、专业信息门户服务、广泛的信息资源共享等功能[3]。 2 用户分析 根据讨论需要，本文把用户主要划分为适应数字图书馆要求的医疗卫生人员用户。当然数字图书馆的用户远不是这么简单的划分，用户完全可能同时具1下载后可任意编辑备几类特征，不能简单的划分到哪一类，这里实行根据其主要特征进行分类的方式。针对每一类用户的需要做好了建设，则不管用户同时具备几类特征，都能得到较好的 服务。 适应数字图书馆要求的医疗卫生人员这一类型的用户符合数字图书馆的进展要求，具有较高的计算机素养或信息素养，能自如地运用数字图书馆资源，且具有利用数字图书馆所要求的物质准备，比如拥有计算机及相关硬件、可以上网等等这一类用户是信息强势群体，他们已具有利用数字图书馆的意识和可能，针对他们，数字图书馆建设的重点主要应放在服务质量的提高上。 3 数字图书馆对继续医学教育的支持作用 数字图书馆可以作为医学信息的主要集散地，具有强大的信息资源、良好的自学环境、...
