下载后可任意编辑新时期内蒙古民族幼儿教育政策的价值取向新时期内蒙古民族幼儿教育政策的价值取向 [摘 要] 每一项民族政策都蕴含着或者说体现着一定的价值取向，就是民族政策的价值底蕴，也就是其精神实质之所在。本文对新时期内蒙古民族幼儿教育政策的价值取向分别从四个方面进行了分析，并论述了影响其民族幼教政策价值取向的因素，分析了其中各方面之间的联系。 [关键词] 新时期；内蒙古民族幼教政策；价值取向 民族政策的价值取向，就是民族政策的价值底蕴，是民族政策本身所体现出来的一定的价值偏好。客观地说，每一项民族政策都蕴含着或者说体现着一定的价值取向，对于一个国家的民族政策来说，民族政策的价值取向，才是民族政策的真正本质之所在，是民族政策的精神实质之所在。对于一个国家的民族政策或一种具体的民族政策来说，弄清了它的价值取向，也就把握了它的精神实质和基本的政策倾向。 一、新时期内蒙古民族幼教政策的价值取向的相关概念分析 民族幼教政策是指在一定时期内为实现民族幼儿教育目标，完成民族幼儿教育任务而协调教育内外关系所做出的战略性、准则性规定，直接影响着民族幼儿教育事业进展的方向、速度、规模和效益，又间接影响着民族幼儿教育的质量。而价值取向属于价值哲学的范畴，是指特定主体基于自己的世界观、价值观在应对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。 新时期内蒙古民族幼教政策的价值取向指的是，改革开放以来，内蒙古自治区为实现民族幼儿教育目标，完成民族幼儿教育任务而协调教育内外关系所做出的战略性、准则性规定所体现出来的特定主体所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。 二、新时期内蒙古民族幼教政策价值取向的分析 1978 年至今，中国的改革开放事业走过了三十多年的光辉历程。随着内蒙古经济社会的繁荣与进展，民族幼儿教育事业以三十多年的教育改革思想观念1下载后可任意编辑革新为先导、以经济政治体制改革为动力、以教育政策改革为推动手段，不同时期制定了相应的系列民族幼教政策，经历了从恢复到进展和创新的艰难历程，在经济转型和社会改革的宏观背景下，内蒙的民族幼教政策演变体现出突出的特点，在积极恢复、调整之中进展、创新。集中体现了以下价值取向。 1、考虑国家的整体利益和进展 政策按地区层级来分，上至国家，下到省、县、乡（镇）都会有相应的不同的政策，如内蒙古民族幼儿教...
