下载后可任意编辑普通高中新课程的结构和内容（二）普通高中新课程的结构和内容（二） 16 为什么要设置综合实践活动课程
综合实践活动课程包括：讨论性学习活动(15 学分)、社区服务(2 学分)、社会实践活动(6 学分)
设置综合实践活动的意义： (1)改变学生以往单纯地接受老师传授知识为主的学习方式； (2)为学生构建开放的学习环境，提供多渠道猎取知识，并将学到的知识在实践中加以综合应用的机会； (3)促进学生形成积极的学习态度和良好的学习策略，培育创新精神和实践能力； (4)通过综合实践活动的学习，使学生获得亲身参加讨论探究的体验；培育发现问题和解决问题的能力；收集和处理信息的能力；学会分享与合作；培育科学态度和科学道德；培育对社会的责任心和使命感
17 讨论性学习活动的特点是什么
如何开展讨论性学习活动
讨论性学习活动的特点是： 以学生的自主性、探究性学习为基础；从学生生活中选择感兴趣的真实问题；主要以个人或小组合作的方式进行；通过亲身实践猎取直接经验；有助于养成科学精神和科学态度；有助于掌握基本科学方法：有助于提高综合运用所学知识解决实际问题的能力
开展讨论性学习活动包括确定课题、制定计划、搜集资料、总结整理、沟通评价五个阶段
阶段一：确定课题
讨论性学习的课题必须是学生的，或由学生在老师指导下自主提出的
老师可以通过问卷调查、实地考察、创设情境、捕捉时机等方式引导学生确定讨论的范围和主题
课题必须是生活的，要以学生的现实生活为来源
最好是那些对学生自身、家庭、学校以及所在社区具有实际意义的课题
课题必须是可讨论的，必须符合讨论的框架要求，如为什么要讨论、讨论什么、怎样讨论以及讨论的结果会是什么等
1下载后可任意编辑 阶段二：制定计划
课题确定后，讨论小组就应着手制定具体的、可行的 、有效的讨论计划
讨论计划中要明确讨论的目标、设计资料搜索的方法和工具
