最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务1试题及答案

下载后可任意编辑最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务 1 试题及答案最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务 1 试题及答案 最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务 1 试题及答案 形考任务一 一、名词解释（共 10 道试题，共 30 分。） 题目 1 基因的显形效应 基因的显性效应是指等位基因中的显性基因完全压制隐性基因发挥作用。 题目 2 遗传 遗传是指亲代将基因传递给子代(后代)的现象。 题目 3 环境 环境是指能引起个体反应的外部刺激之总称。 题目 4 认知 认知是心理学的术语,指的是我们日常说的“认识”。 题目 5 图式 图式是指自身有结构,又用于组织其他不同对象的动作。 题目 6 平衡 平衡概念有二含义:一是为适应环境,同化与顺应一个也不能少;二是大部分的适应既包括同化又包括顺应。 题目 7 最近进展区 最近进展区是指儿童独立完成智力作业所及的水平与他经过成人或老师的点拨而能达到的水平之间的区域。 题目 8 同化与顺应 同化是指把一个新对象成功地纳入已有的某个图式中去,同化没有使图式的结构发生变化,只是维持着原有的图式。顺应是指当儿童改变行为方式而适应了一种新情境。 题目 9 依恋 依恋在心理学上可定义为个体为寻求更多的心理安全而靠近庇护人。 题目 10 儿童的社会化 儿童社会化是指成人社会要求儿童按人之为人、民族之为民族的普通方式行为,就是要求儿童随着年龄的增长而越来越像他所在那个文化里的成人那样行为。 二、简答题（共 6 道试题，共 30 分。） 题目 11 请按显性基因效应来举例说明遗传也造成亲子相异性。 答：基因的显性效应是指显性基因具有完全压制隐性基因起作用的机能,当等位基因由显性和隐性基因组成时,总归表现出显性基因的作用、影响或效果。1下载后可任意编辑这告诉我们对一个个体来说,遗传既可以造成相似性,也会造成差异性。比如对有些人来说,父母都不色盲,子女也不色盲,这是相似性的表现;对有些人来说,虽然父母都不色盲,但是由于父母都带有色盲的隐性基因,因此有可能遗传给子女,造成子女色盲,这就不像父母了。此外还可以造成同胞之间的相似和差异,比如在多子女家庭里,可能其他孩子都不色盲,唯有一个例外。值得注意的是:这里说的差异,表现为“截然不同的两种表现”,就如不色盲和色盲。 题目 12 简述布鲁纳关于“学科基本结构”的思想。 答：布鲁纳的“关于学科基本结构”是指学科的基本概念、基本原理及其基...