下载后可任意编辑有关高中化学说课稿模板集锦五篇有关高中化学说课稿模板集锦五篇 作为一位兢兢业业的人民老师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的高中化学说课稿 5篇，欢迎阅读与收藏。 高中化学说课稿篇 1 一、教材分析 乙醇是生活中的常见有机物，是学生每天都能看到、听到的，学生感觉亲切、熟悉。《普通高中化学课程标准》指出：必修模块的乙醇应该具有双重功能：一方面要提高公民的基本科学素养，学生借助乙醇这种熟悉的有机物，了解有机化学讨论的对象之——烃的含氧衍生物，认识到有机物已经渗透到生活的各个方面，能用所学的知识解释和说明一些常见的生活现第 1 页 共 39 页下载后可任意编辑象和物质用途；另一方面为进一步学习有机化学的学生打下最基本的知识基础，了解有机化学的主要讨论方法，初步认识官能团与有机物性质的关系。 二、学情分析 初中化学知道了乙醇的组成、物理性质、燃烧反应和一些用途，但是学生对物质性质的认识主要停留在宏观表象阶段，只是在烯烃的学习中开始从微观结构认识物质。因此在乙醇的教学设计中，回避了乙醇分子结构的探究，而是借助水分子与乙醇分子、氢氧化钠和乙醇钠的对比，渗透结构决定性质这一科学分析方法。学生已经具备了一定的实验探究能力，乙醇化学性质的教学采纳学生小组实验探究的方式突破重、难点。 三、教学目标及重难点的确定 1．教学目标（三维目标的有机整合）： （1）学生通过讨论、沟通，能够列举出乙醇的主要物理性第 2 页 共 39 页下载后可任意编辑质； （2）通过实验探究，能完成乙醇与氧气、与钠反应的实验操作，并能正确书写相应的化学方程式； （3）通过师生共同归纳，初步学习羟基、官能团等概念，并能解释羟基对乙醇化学性质的影响； （4）通过阅读、沟通加深对酒驾、乙醇汽油等与日常生活紧密联系的问题的认识，体会到化学来源于生活又服务于生活的道理。 2．教学重点：乙醇的催化氧化反应和乙醇与金属钠的反应。 3．教学难点：乙醇的催化氧化反应。 四、教学指导思想 新教材特别强从学生的生活实际和已有知识出发，为此本节课的教学设计借鉴了先行组织者教学策略，主要采纳认知同第 3 页 共 39 页下载后可任意编辑化的学习模式，即先探明学生已经了解了什么，在此基础上对已有知识进行拓展、加深。 五、教学过程 教学第一环节——讨论、沟通，激...
