1 中学生与名著阅读 山西襄汾二中 周戊丁 邮编：0 4 1 5 0 0 说起名著，大多数人都知道中国古典文学四大名著或十大名著，也知道名著是好书，有很大的可读性。可说起什么是名著，或者给名著下个定义什么的，就不是很容易的事了。辞书上释“名著”为：有价值的出名著作。这个概念也许是辞书编写者为了大众化的需要，简而又简地解释。事实上名著的概念有广义和狭义之分。狭义的名著主要是指文学类作品，也就是我们平时所说的文学名著；广义的名著除文学类以外，还包括历史类、哲学类、政治类、经济类、自然科学类等。因此名著是人类各个不同时期的各方名流写下的不朽文本，对于推动社会前进，影响人类生产生活具有重大影响和划时代意义的作品。正是在这个意义上，名著也就成了经典的代名词，甚至有人直接将二者合称为经典名著。 名著之为名著，经典之为经典，也正说明它与一般意义的图书如消闲读物、畅销书、二三流作家的作品有着本质上的意义的不同，这就涉及到名著的标准是什么的问题。美国芝加哥大学阿德勒教授提出了关于判定名著的六项标准。 一、名著是历久不衰的；作品一旦问世并被社会所认可接受，就会不分时期，地域、人种而广为流传。这是因为作家的识度有多广、多深，作品的气魄就越大。歌德、席勒、巴尔扎克、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、屈原、曹雪芹、鲁迅由于他们对自己的祖国、时代、现实都有深刻的理解、广博的认知和深厚的情感。知识渗透到具体的艺术感受中，从而使他们的作品变得恢宏大度，获得强大艺术穿透力。 二、名著一般是通俗易懂的；深奥艰涩，使读者阅读困难的作品由于推广的程度太低，也很难跻身名著。阿德勒教授在这里强调的是名著的大众化的重要性，并非所有艰深著作如马克思的《资本论》、中国先秦的《尚书》、《易经》就不是名著。 三、名著是难穷底蕴的；一般的应时而作的著述常常会昙花一现后就烟消云 2 散，究其原因无非是内容空乏，思想浅薄，技法低劣，更重要的是读者需要的、关注的问题没有得到启示或回答。而名著却蕴含着作者丰富人生经验、理性思考、审美取向、教化功能、生活启迪、人性超越诸多耐人寻味不已的东西，其思维是辐射发散的，读者不是简单地阅读就能完成的，如莎士比亚的《哈姆雷特》、曹雪芹的《红楼梦》等。 四、名著具有永恒的生命力；由于名著的思维方式的革命和观念体系的更新，加上名著永远让人摩玩不已的常读常新的审美愉悦，不同的读者以不同的阅读目的、阅读心态去从名...
