天 华 初 中学 生 管 理 规 范 — — - 1 - 前 言 大家知道，习惯的重要性仅次于天性，习惯对人一生的影响是非常巨大的。英国萨克雷曾说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”所以习惯是行为的果实，这就显示了习惯培养的重要性。学生良好的习惯，不仅有助于形成良好的品德素质，而且有利于学生的健康成长。对学生的良好习惯的培养就是对学生进行养成教育，就是规范学生的行为。 初中生有上进心，懂文明礼貌。但从总体上看来，在行为习惯中和学习习惯上或多或少存在一些看似很小的问题。行为习惯方面：讲粗话，讲脏话，随地吐痰，乱扔纸屑；自我中心意识太强，为他人着想少，公共场合乱说乱——天 华 初 中学生管理规范 - 2 - 动 ； 下 课 在 教 室 里 、 走 廊 上 起 哄 玩 耍 ； 部 分 学生 走 路 喜 欢 推 推 搡 搡 ， 有 很 多 潜 在 危 险 ； 健 康意 识 较 差 ， 无 序 饮 食 ， 爱 吃 零 食 … … 学 习 习 惯方 面 ： 学 习 自 觉 性 较 差 ， 不 懂 得 学 习 要 有 计 划 ，做 作 业 前 不 复 习 所 学 知 识 ， 做 作 业 不 审 清 题 就下 笔 ； 不 按 规 范 做 作 业 、 书 写 马 虎 ； 遇 到 困 难不 肯 钻 研 ， 只 会 去 问 别 人 或 找 到 答 案 一 抄 了 之 ；甚 至 有 部 分 人 不 完 成 老 师 布 置 的 作 业 ； 平 时 的试 卷 、 复 习 资 料 一 段 时 间 后 会 毫 无 踪 影 ； 部 分学 生 不 会 合 理 安 排 时 间 ， 不 分 轻 重 缓 急忙于应付， 不 分 昼夜地打疲劳战。 针对这些现象， 健 全有 关制度， 制定明确的标准， 让学 生 心中有 标尺， 显得 尤为重 要 。“无规 矩不 成 方 圆”， 井然有 序 的 大环境， 离不 开规 章制度的 限定和导向。因而从学 生 入学 的 第一 天开始， 通过入学 教 育及班会 课 组织学 生 学习 “中学 生 守则”、 “中学 生 日常行为规 范 ”以及学 习 我校制定的 各种制度， 规 范 学 生 行为，天 华 初 中学 生 管 理 规 范 — — - 3 - 让学生知道应该做什么，不应该做什么，这项工作意义重大。 “行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”我...
