中学生对联入门 【 对 联 文 化 】 泱 泱 中 华 大 地 ， 孕 育 了 多 少 灵 秀 人 物 ； 滔 滔 历 史 长 河 ， 流 淌 着 多 少 文 化 特 产 。这 些 文 化 传 统 以 其 形 式 之 奇 和 意 趣 之 美 ， 如 同 奇 花 异 草 ， 装 饰 着 千 姿 百 态 、 美 不胜 收 的 人 类 文 化 大 观 园 。 对 联 就 是 其 中 的 一 种 。 古 人 学 语 文 ， 很 重 要 的 内 容 就 是 学 对 联 。 古 往 今 来 ， 许 许 多 多 文 人 墨 客 、 才子 佳 人 以 对 对 子 来 展 现 自 己 的 才 华 ， 为 后 人 留 下 了 宝 贵 的 文 化 遗 产 和 丰 富 的 轶 闻趣 事 。 【 对 联 趣 味 故 事 】 （ 一 ） 我 们 所 熟 悉 的 清 朝 国 学 大 师 纪 晓 岚 ， 他 不 仅 学 士 渊 博 ， 才 高 八 斗 ， 而 且思维敏捷， 伶牙俐齿， 享有“铁嘴铜牙”的 美 誉。 同 时， 他 也是 一 位对 联 圣手， 在对联 百 花 园 里留 下 了 许 多 佳 话。 有一 次， 纪 晓 岚 陪同 乾隆皇帝外出游玩。 在休息的 时候， 乾隆皇帝看见桌子上放着 两碟豆， 就 想考考纪 晓 岚 。 于是 出了 一 句上联 ：两碟豆; 纪 晓 岚 环顾四周， 略一 思考就 对 出了 下 联 ：一 瓯油。 乾隆见难不 倒纪 晓 岚 ， 便改口道：“我 说的 是 ——两蝶斗 ”。 纪 晓 岚 随即说: “我 说的 是 — 一 鸥游”。 乾隆是 个很 聪明的 皇帝， 他 见纪 晓 岚 又对 上了 ， 就 在上联 前加了 两个字：林间两蝶斗 ； 纪 晓 岚道：水上一 鸥游。 乾隆开心大 笑。 就 这 样， 他 们 在游玩过程以 对 对 联 为 乐， 充满了 情趣 。 （ 二） 一 天傍晚， 苏轼和 好友佛印泛舟长 江。 佛印是 一 个和 尚。 苏轼忽然用手往 左岸一 指， 笑而 不 语 。 佛印顺势望去， 只见一 条黄狗正在啃骨头， 马上就 明白了 。他 随将自 己 手中 题有苏东坡诗句的 蒲扇抛入水中 ， 这 扇子 上题有苏东坡诗句。 然后 两人 大 笑起来 。 原来 ， 这 是 一 副哑联 。 苏轼上联 的 意 思是 ：狗啃河 上（ 和 尚） 骨 佛印下 联 的 意 ...
