1 / 33 语文句子结构详细分析 引子 语法知识目前成了学生学习中的一个盲点—初中教材上的知识,但是初中毕业考试不考查;高中教材没有这部分内容,可是高中的语文学习中经常要使用
例如:判断病句中的搭配不当或者成分残缺,分析文言文阅读中的词类活用和文言特殊句式时,语言表达中的长短句互换等等,都需要使用语法知识
在这里简单整理一些关于这方面的知识和练习,以便于以后整理为一个小专题
划分句子成分 （一）知识要点 1、什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位
根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
根据结构可分为单句和复句
我们今天要研究的是单句，要给它划分成分
2．句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < > ① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语
补充成分是：定语、状语、补语
② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开
3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）
分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”
①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么” （主语） （谓语）（宾语） 例： 杨亚 ‖ 写 字 主 谓 宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干
例：一中的杨亚‖║在课桌上写着 毛笔字
主 谓 宾 ②．写物 格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” （ 主 语 ） （谓语、宾语） 例： 猫 ‖捉 鱼 2 / 33 主 谓 宾 例：一只小猫‖在盆边捉了 一
