中 小 学 体 育 课 堂 教 学 规 范 与 基 本 质 量 要 求 （ 征 求 意 见 稿 ） 一 、体 育 课 堂 教 学 规 范 中 小 学 体 育 课 堂 教 学 规 范 是 中 小 学 体 育 教 师 在 准 备 、实施、评价体 育 课 堂 教 学 时应做的工作内容与正确的教 学 行为规 范 。 1．体 育 课 堂 教 学 准备 第 1 条 熟读并理解《体 育 与健康课 程标准 》和《地方体 育 与健康课 程实施方案》以及《本校体 育 与健康课 程教 学 计划》等教 学 指导文件，认真研究本水平教 学 目标、钻研教 材、确定教 学 重点与难点并制定具体 学 习评价与考核标准 ，要严格执行教 学 进度计划，以运动技能提高和体 能锻炼为核心任务，努力实现运动参与、心理健康与社会适应等目标的达成。 第 2 条 开学 2 周前，按照《本校体 育 与健康课 程教 学 计划》制订好本学 期各个教 学 单元的计划，单元计划中 应包括：单元教 学 目标、学 生分析、教 学 进度安排、考核内容与方法等。 第 3 条 上课 1 周前完成课 时计划（ 教 案） 的设 计。教 案应包括：课 次 、教 学 内容、教学 目标、教 学 重点和难点、教 学 过 程（ 其 中 包括：内容、时间 、练 习次 数 、教 学 方法手 段 、组 织 与场 地、运动负 荷 和练 习密 度预 计、器 材、课 后 反 思 等）。主 要教 材具有 适宜 的技术 难度； 教 学 目标要有 重点，一 般 包括技能掌 握 目标、知 识 目标、锻炼目标和其 他 培 养 目标，培养 目标要密 切 联 系 教 材和教 学 情 景 ，具有 操 作性 和可 检 测 性 ，表 述 尽 可 能要行为化 。 2.体 育 课 堂 教 学 实施 第 4 条 课 前，要做好场 地布 置 和器 材准 备 工作，严格进行安全 检 查 ，要充 分利 用 场 地和器 材并避 免 相 互 干 扰 。提倡 组 织 学 生搬 运器 材并建 立 值 日 制度。 第 5 条 上课 铃 响 前，教 师 着 运动服 和运动鞋 在 集 队 地点迎 候 学 生。教 师 的服 装 要整 洁 ， 仪 表 要 端 庄 和 蔼 、精神要 饱满。 第 6 条 上课铃响后，体育委员集合整队，检查人数并报告老师；教师端 庄 进入讲解位置，师生问好，教师做出勤检查；迟到的学生在向...
