一、 中班上 （一） 情境主题1——《小红帽》 1 ． 游戏名称：数字宝宝 活动目标：1 在生活中引导幼儿寻找辨认数字. 2 引导幼儿练习数数 活动准备：1~5 的扑克牌 活动过程：将 1~5 的扑克牌倒扣在桌子上，孩子和家长玩石头、剪子、布，谁赢了就翻起一张牌，是数字几，就在家中找到相应的东西，如：数字 1，可以说一张桌子等。 2 ． 游戏名称：抽对 活动目标：1 比较数的大小。 2 熟悉 1~10 的数字 活动准备：1~10 的扑克牌 4 套（红桃、梅花、黑桃、方板） 活动过程：将 4 套 1~10 的扑克牌洗牌倒扣在桌子上，家长和孩子各拿 10 张牌，每人各抽出一张牌来比较大小，数字大的先抽牌。如果是孩子赢了就抽一张爸爸手里的一张牌，看看有没有和自己手里一样的，如果有一样的就拿出来放在一边，反过来让家长来抽，如果没有一样的就把牌放在一边，从新开始。最后牌抽完后，看谁的“对子”多，就赢了。 3 ． 游戏活动：翻牌 活动目标： 1、比较 10 以内数的大小， 2、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣； 活动准备：扑克牌 活动过程：孩子和家长准备数字为 1~ 10 的牌，将牌扣放。两人同时翻一张牌，如:翻开的是数字 3，孩子和家长同时要找到比 3 大 1 和少1 的两张牌，谁先找到两张牌谁为胜，若两人各找到一张就是平局 4．游戏名称：数字谣，唱一唱(培养数感) 妈妈可以将 1-9用自己熟悉的曲调唱给宝宝听，并且边唱边拍手，这样既能吸引宝宝的注意力，又能培养宝宝的节奏感。 宝宝稍大些，大人可以唱一些有内容的数字儿歌，这里推荐一首好听易学的数字歌谣(曲调任意，只要表现出欢快的节奏就可以)： 1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂， 3像耳朵听声音，4像小旗迎风摇， 5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑， 7像镰刀割青草，8像麻花拧一道， 9像勺子能盛饭，0像鸡蛋做蛋糕。 唱的时候大人可以利用一些图片、实物、手势或动作，让孩子感受到歌谣对应的内容。他(她)对这些数字歌谣可感兴趣了。你会发现他(她)很快就学会了，或许还会做出几个可爱的动作呢！ 提示：在唱数字的时候，语速尽量缓慢，吐字要清晰。 （二） 情境主题2——《动物园》 1 ． 游戏名称：摸一摸 活动目标：1 通过摸一摸体验物体的大小特征 2 能用正确的语言描述物体的大小 活动准备： 活动过程：家长将孩子的眼睛蒙上，爸爸妈妈每人各伸出一只手，让孩子摸一摸，比较大小。 2 ． 游戏名称：摸一摸 活动目标：1...
