学 科 数学 年级 五年级 主备人 李坚玉 备课组修 改意见 教学内容 《用字母表示数》课本4 4 页例1 、4 5 页例2 一、学习目标 1 、初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数
2 、感受用字母表示数的优越性，提高对用字母表示运算定律的认识
3 、学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法
二、重点、难点：用字母表示数、运算定律
三、预习提纲 四、自主合作学习提纲 1 、摆一个三角形用3 根小棒：摆两个三角形用小棒的根数是2 ×3 ；摆三个三角形用小棒的根数是（ ）×3；摆四个三角形用小棒的根数是（ ）×3；摆a个三角形用小棒的根数是（ ）×3
2、完成课本44页例1
3、■、▢、●或 a、x、n、m这些符号和字母可以用来表示（ ）
在数学中，我们经常用字母表示（ ）
4、用字母表示运算定律： 加法交换律( ) 加法结合律（ ） 乘法交换律（ ） 乘法结合律（ ） 乘法分配律（ ） 5、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作（ ），也可以（ ）
那么乘法交换律可以简写成（ ）或（ ）； 乘法结合律可以简写成（ ）或（ ）； 乘法交换律可以简写成（ ）或（ ）
６、为了书写方便，人们常用字母表示计量单位
你知道的用字母表示的长度单位有（ ）；面积单位有（ ）；质量单位有（ ）
五、导学过程 六、达标检测题 1、找规律，看看字母各代表什么数
（1）、3、5、a、9、11
（ ） （2 ）、2 5 、2 0 、b、1 0 、5
（ ） （3 ）、9 9 、c、79、69、59
（ ） 2、根据运算定律，在□里填入适当的数字或字母
（1）、a+12=□+□ （2）、40×b=□×□ （3）、c×2
5×4=□×（□×□） （4 ）、ac+bc=（□+□）•□ （5）、a-b-c=□-(□+□) 3 、省 略 乘 号 写 出 下 面
