人 力 资 源 岗 位 面 试 题 及 解 答 一 、 人 力 资 源 管 理 有 几 大 模 块 ？ ， 你 认 为 哪 个 模 块 最 重 要 ？ 为 什 么 ？ （ 10 分 ） 六 大 模 块 （ 1） 、 人 力 资 源 规 划 ;（ 2） 、 招 聘 与 配 置 ;（ 3） 、 培 训 与 开 发 ;（ 4） 、绩 效 管 理 ;（ 5） 、 薪 酬 福 利 管 理 ;（ 6） 、 劳 动 关 系 二 、 用 人 单 位 在 招 聘 过 程 中 都 看 重 高 学 历 你 怎 么 看 ? （ 10 分 ） （ 1） 提 出 问 题 ： 为 什 么 用 人 单 位 看 重 高 学 历 ？ （ 3 分 ） ： 一 般 人 都 认 为 高 学 历 者 大 多 掌 握 的 知 识 相 对 比 较 丰 富 、全 面 和 扎 实 一 点 。 在 高 和低 之 间 选 择 ， 当 然 择 优 择 高 ， 与 其 以 后 花 钱 去 培 养 和 培 训 低 学 历 者 ， 不 如 一 步 到位 。 （ 2） 分 析 问 题 ： 学 历 不 等 于 能 力 （ 3 分 ） ： 当 然 ， 谁 都 知 道 高 学 历 不 等 于 高 能 力 ， 社 会 需 要 各 种 不 同 类 型 的 人 才， 其 中 有 知识 型 、 研究型 的 ， 也有 创业型 、 技能 型 的 。 而人 才成长的 途径是多 种 多 样的 ， 并非学 历 教育一 条路可走。 “实 践是检验真理 的 唯一 标准”， 是否具 有 高 能 力 只 有在 工 作 实 践中 才能 得 到 证 实 。 （ 3） 解 决 问 题 ： 用 人 单 位 应 该 怎 么 办 ？ （ 4 分 ） 其 实 用 人 单 位 应 结 合 本 单 位 的 实 际 需 要 ， 要 充 分 发 挥 人 才资 源 ， 要 将 适 合 的 人 才放 在 适 合 的 岗 位 ， 不 能 盲 目 追 求 高 学 历 ， 不 能 一 概 而论 。 否则 对 人 才、 对 企 业都是一 种 浪 费 。 三 、 如 果 要 你 负 责 推 行 绩 效 考 核 这 项 工 作 ， 你 有 哪 些 可预 见 的 问 题 或 困 难 （ 说出 3 个 ） ？ 你 认 为 该 如 何 解 决 ？ （ 10 分 ） （ 1） 、 各 部 门 主 管 甚 至 高 层 领 导 不 ...
