第一章、五至六年级体育教学概述 一、教学目标 （一）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。 （二）使学生获得一些体育和健康的基础知识；初步学习一些运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，树立安全意识，懂得自我保护。 （三）使学生逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。 （四）使学生在学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的愉快与紧张、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。 （五）培养活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础。 二、教学要求 （一）确保“健康第一”的指导思想落到实处 （二）中培养学生的运动兴趣 （三）强调以学生发展为中心，确立学生的主体地位 （四）坚持面向全体学生，关注学生个体差异 （五）针对实际制定教学实施方案，全面达成学习目标 三、五至六年级教学内容 项 目 供 教 师 选 用 的 具 体 内 容 基本体操 1 、队列与队形：（向右、左）转走，向后转走，行进间裂队、并队走，行进间分队、并队走。 2 、徒手操（小学生广播操） 3 、轻器械操（棍棒操） 田径 1 、跑（发展快速跑能力的练习，发展耐力跑能力的练习） 2 、跳跃（发展跳跃能力的练习，跳高，跳远） 3 、投掷（发展投掷能力的练习，发展掷远能力的练习，发展掷准能力的练习） 技巧与器械练习 1 、技巧（各种滚动与滚翻的动作，各种简单的倒立动作） 2 、支撑跳跃（发展支撑跳跃能力的练习，山羊分腿腾跃） 3 、低单杠（发展悬垂能力的练习，发展支撑跳跃能力的练习） 4 、实用性攀爬（各种攀爬练习，手脚并用爬杆或绳） 小球类 1 、小足球（足球基础知识，基本技术与游戏） 2 、小篮球（篮球基础知识，基本技术与游戏） 3 、羽毛球（羽毛球基础知识，基本技术与游戏） 4 、乒乓球（乒乓球...
