1 第一单元 我是小学生啦 1.开开心心上学去 教学目标： 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、动手制作课程表，热爱学习。 教学重点、难点：： 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 教学准备：多媒体课件 教学时间：1 课时 教学过程：（学生活动时间约32 分钟） 一、导入。 1、师自我介绍。 2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。 3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。 1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ 2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。） 3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联 系 实 际 指名发言） 4、参 观 完教室，小朋友快 坐 好，老师要 发新书了，快 看看老师发给 你什么新书？我们要 怎样爱护 新书呢？（生讨论—指名回 答 —补 充 意见—师小结 ） 5、上学了，我们的生活发生了什么变 化 呢？ （生讨论—指名回 答 —补 充 意见—师小结 ） 二、认识课程表。 1、喜欢这 张 课程表吗？谁来说说课程表是用 来干什么的？ 2、认识课程表 3、按 课程表整 理 书包 。 三 、总 结 全 文。 活动延 伸 ：课后 开展 “找 朋友”游 戏 ，引导学生通 过做 名片 、交 换 或 佩 带 名片 以 及 多种 游 戏 方 式 来交 往 。 2 2.拉拉手，交朋友 一、教学目标 1、情感与态度 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 2、行为与习惯 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3、知识与技能 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。 4、过程与方法 引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 二、活动过程 活动（一）——认识老师和同学 1、老师作自我介绍，与同学交朋友 小朋友，欢迎你们来到学校，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识，做各种有趣...
