第 1 页 共 163 页 部编版一年级下册语文教案（全册） 识字 1
春夏秋冬 一、教学内容 一年级下册识字第1 课《春夏秋冬》 二、教材分析 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文
本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面
全文共有 8 个词语，8 个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点
课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大
三、学情分析 《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力
因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字
同时，本课词串读起来有一定的节 奏 感 ，因此教师 还 要放 手 让 学生多读，反 复 接 触 文本语言 ，感 受 文本的韵 律 美
四、教学目 标 1
通 过看 图、熟 字比 较 等 方法 ，认 识“霜 、吹 ”等 8 个生字和 雨 字头 、双 耳 旁 2 个偏 旁 ;会写 “春、风 ”等 7 个字
通 过朗 读、看 图和 动作 演 示等 方法 了解词和 短语的意 思 ，了解四季景物特点，体会 四季的美好
五 、教学重 难点 教学重 点： 识字写 字，理解短语意 思
教学难点： 认 识四季的季节 特点和 美丽 的大自 然 ，激发学生对生活的热 爱
六 、教具 准备 生字卡 片 ，制 作 多媒 体课件 七 、课时安 排 二课时 • 教学流 程 第一课时 （一）出示图片 ，激趣导入 1． 师 导入 ： 时光 老 人 有四个孩 子 ，他 们的名 字分别 叫 做 ： 春、夏、秋、冬，今 天我们就 来和 这四个孩 子 交 朋 友
（相 机 板 书 课题，指 名 学生朗 读，注 意
