1 一年级第一学期《综合实践活动》全册教案 目录 求救电话会使用 我的小书包 我喜欢的纸 大自然的语言 我家周围的花草树木 家庭礼仪歌 种子聚会 小黄帽在行动在行动 小狮子的故事 我爱体育运动 打电话 我爱捏泥巴 小汽车 美丽的叶子 阳光接力赛 小兔跳 瓶盖不倒娃 小小猜谜会 乌龟和兔子 2 求救电话会使用 教学目标： 1.知道常用的求助电话有哪些。 2.会正确拨打求助电话。 教学重点： 知道常用的求助电话有哪些。 教学难点： 会正确拨打求助电话。知道拨打求助电话要注意什么。 活动准备： 学生：调查本地的求助电话号码及其作用。 教师：一段“拨打1 1 0 ”求救的录像；电话若干部（每组一部）；电话形状的书签数枚。 活动过程： 一、创设情境，激发兴趣 1 、师：昨天，我们学校收到一封感谢信。大家想知道是怎么一回事吗？ 播放录像：一名歹徒向一位放学回家的小学生索要钱物，被不远处的李小宇看到了。他迅速跑到附近的公共电话亭拨打1 1 0 报警。几分钟后，歹徒被快速赶来的警察带走了。小弟弟得救了。 2 、师：看完录像，你知道事情的经过了吗？ 3 、师：“1 1 0 ”真厉害，如果不是李小宇的关键时刻拨打1 1 0 报警，小弟弟可真是太危险了。其实，在我们的生活中 ，还 会遇 到很 多 意外3 情况，比如下面这些。 播放录像： 镜头 1 ：星期天，爸爸、妈妈都上班了，奶奶突然病了，小明该怎么办？ 镜头 2 ：正在家里做作业的小红突然发现邻居家的房子着火了，而邻居都上班了，家中无人，小红该怎么办？ 镜头 3 ：王刚和爸爸外出时，遇到了一起车祸，他们此时该怎么做？ 二、小组讨论，明理导行 1 、师：请小朋友们讨论一下，录像中的小朋友该怎么做呢？ 2 、学生小组讨论，全班交流。 3 、师：小朋友的办法确实不错。在拨打这些电话时，我们应该怎样向对方讲明情况呢？ （拨打电话时要讲清出事地点及受伤或发病人员情况，如：拨打 1 2 2要说明交通事故发生地的确切地点，受伤程度，并说清肇事者的车牌号码、车型和颜色。） 三、情境表演，感悟要领 1 、小组模拟打电话。 2 、全班展示比赛。 3 、师生评议。 4 、评选“最佳合作奖”、“最佳个人奖”。 5 、师：这些电话的作用可真大，我们平时能不能拨着玩呢？（学生讨交流） 四、总结激励，延伸导行 1 、师：小朋友们表现的这么出色，老师真高兴。老师特意送给大家一首儿歌，希望你在以后的实...
