1 洛阳理工学院“十二五”发展规划“十二五”期间，是全面推进我院建设和发展的关键时期，是把我院建设成特色鲜明的教学型优质本科院校的攻坚时期。为了深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，根据《河南省教育事业发展“十二五”规划》和洛阳理工学院第一次党代会的精神，制定本规划。一、“十一五”学院发展回顾“十一五”期间，在省委和省政府的正确领导下，学院领导班子团结和带领全院广大教职工，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，各项工作取得了可喜成绩。特别是2007 年 3 月，教育部批准原洛阳工业高等专科学校和洛阳大学合并组建洛阳理工学院，全体教职工团结奋进，努力拼搏， 发挥原两校良好的基础条件和独特优势，注重提高教学质量和办学水平，形成了富有特色的学科方向和丰厚的文化积淀，完成了两校的实质性融合，实现了办学层次的提升。2008 年底，成功召开第一次党代会，谋划了学院未来发展蓝图，确立了建设特色鲜明的教学型优质本科院校的奋斗目标。1.学科专业布局得到优化稳定规模，优化专业结构，推进重点学科建设。本科专业从空白发展到20 个，专科专业由70 个优化到 36 个，涵盖工学、理学、管理学、文学、经济学、教育学、法学7 大学科，以应用型为主的多学科发展的专业布局基本形成。现有全日制在校生25349 人，其中，本科生8610 人。启动重点学科建设，首次遴2 选“材料学”为院级重点学科，“机械制造及其自动化”、“控制理论与控制工程”、“结构工程”、“区域经济学”4 个学科为院级重点培育学科。2.质量工程建设成绩突出大力推进质量工程，加强教育、教学改革研究。“无机非金属材料工程”等 3 个专业被列为省级特色专业建设点，“建材机械基础实验教学中心”被列为省级实验教学示范中心，“工商管理专业核心课程教学团队”被授予省级优秀教学团队。建设了2 门国家级精品课程， 3 门省级精品课程，获4 项省级教学成果奖。3.师资队伍建设得到加强坚持引进与培养并重、立足于培养提高的方针，涌现出一大批优秀专家和人才， 其中国家级百千万人才1 人，省级优秀专家3 人，省级学术带头人3 人。现有在职教职工1878 人，专任教师 1211 人，其中，正高级职称73 人，占专任教师总数的6.03% ；副高级职称368 人，占专任教师总数的30.39% ；具有博士学位的 96 人，占专任教师总数的7.93% ，具有硕...
